《“奖状”和“小雁”——观电影《心灵的小河》有感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
周五（10月22日）上午，我带着孩子们一起观看了电影《心灵的小河》。虽然看之前儿子一直给我灌输：这是一部很不好看的电影，很没劲，我们的同学都说不好看。但我却不这么认为，于是，从头至尾，看得非常认真。【电影内容概述】：主人公是一个名叫毛勇的小男孩，学习成绩很一般，从来没有得过“奖状”，老师不怎么喜欢他。他的爸爸是一个获得过很多荣誉和一等奖章的优秀转业军人，一直期盼着儿子能拿回一张“奖状”。可是，虽然毛勇对于自己的学习是“心有余而力不足”，却是个非常有爱心的孩子，对“小雁”倾注了自己深深的爱。最后，“小雁”展翅飞翔，越飞越高，越飞越远，爸爸把最后的一枚一等功奖章奖励给儿子……
看完电影后，孩子们议论纷纷，也许对于三年级的孩子来说，这类题材的电影还是很符合他们的思维水平吧，尤其是影片中小男孩爱护小动物的行为让他们产生了共鸣，都觉得老师和爸爸真是“可恶”，一天到晚就知道“奖状，奖状……”，为什么就不能理解孩子呢？要知道，动物是我们的朋友，小男孩的做法值得我们学习啊！[孩子们有着自己的世界观，也许这也是我们平时教育的“成功”，因为我们已学过多篇要保护动物的课文，如：《两只鸟蛋》、《“红领巾”，真好》、《浅水洼里的小鱼》等，在孩子们幼小的心灵中，保护动物的意识无形中已经形成。]更有几个女孩子因男孩的行为遭到大人们（老师、父亲、买“小雁”的人）的训斥而流下了同情的眼泪，直为他叫屈。
作为教师的我，看完整部电影，首先找到的是“教师的角色”。影片中的女教师缺乏一种真实感，无论是走路的样子，读课文的声音，还是发奖状时的话语，没有注入一丝丝的情感色彩，与现在的教师形象有很大的出入。这就值得我们深思：在平时的教学中，我也和她一样吗？我想学生喜欢的是老师这样一个活生生的人，而不是一个高高在上的“传话筒”。
其次，片中的女教师在毛勇获得作文（《我的小雁》）一等奖时，没有像对待其他获奖同学那样，在表扬声中把奖状发到他的手中，而是拿着奖状走到孩子面前，问他这篇作文是他自己写的吗？他们家里真的有一只“小雁”吗？语气中透露出浓浓的怀疑意味，在毛勇承诺下周一把“小雁”带来给大家看后，才悻悻然地说：“那奖状就等到他把‘小雁’带来，证实这是事实后再发给他。”老师的不信任已经深深地刺伤了孩子稚嫩的心，而她对毛勇和其他孩子获奖以后的态度完全没有公平、公正可言。戴着“有色眼镜”看待孩子，这是老师经常会犯的错误，从影片中也足以让我们反思自己的行为，特别是对于那些平时不看好的孩子，当他有了出乎意料的成绩时，你是不是能从心底里相信他，并真诚地祝贺他呢？
所以，影片中的女教师受到了我们班孩子的质问：她怎么可以这样做呢？她凭什么不相信毛勇？难道学习成绩不好的孩子就不可以得奖状了吗？幸亏……正像影片中毛勇想的那样：我觉得“小雁比学习成绩更重要”。我们的孩子也觉得，老师不能因为毛勇平时成绩不好而怀疑他的话，而且他家里真的有一只小雁，而且还是他辛辛苦苦自己孵出来的呢。[可能我们总是以为孩子还小，常常有种“我说了算”的念头，其实不然，在他们小小的心灵中也有对事物对错和善恶之分，而孩子们爱动物的心让他们觉得保护“小雁”真的很重要。]
晚上，我又一次和儿子探讨这部电影，我先叙述了我们班孩子看后的反响，再对片中的教师形象进行剖析，然后让他试着来分析影片中爸爸和孩子的行为。
【爸爸】：孵蛋时，爸爸悄悄地把手电筒换成电灯泡；喂食时，爸爸带来“小雁”爱吃的青菜，都可以看出爸爸其实是很爱孩子的，也在无声地支持孩子的这一做法。然而，他总挂在嘴边的话是：“玩，玩，就知道玩！你作业写了没有？快去写作业！”“你怎么连一张奖章都拿不回来？”“你什么时候才能给我拿回奖状呢？”从中也看出爸爸的教育方法是简单粗暴的。最后，爸爸把一等功的奖章奖励给孩子，其实是肯定了孩子的做法，认为他做得对。
从爸爸这一角色中，我们不难看出现在还是有很多家长在教育孩子方面的方法是单一的，简单的，常以命令的语气来支配孩子的行为，还不给孩子辩解的机会。
【毛勇】：毛勇具有农村孩子所特有的淳朴，生存能力特强，从他一个人划小船穿越小河，从他一个人找到那个叫“宋波”的人，从他自己计划筹钱准备赎回“小雁”的这一系列过程中可以看出。毛勇还是一个非常执着的孩子，不达目的决不罢休，像他一而再，再而三地去找那个买他“小雁”的人（“宋波”），在筹钱的那些日子里等，只要是为了“小雁”，什么样的苦、累、委屈，他都愿意承受。当然，他在久等“宋波”不来后，翻墙而入的行为让儿子所不屑，“哪怕是再争当的理由也不能做这么危险又不文明的事”，这是儿子的想法。我当然也认同。
而影片中还不得不提的一个人物就是毛勇的同学“倩倩”，她不仅关心毛勇，关心“小雁”的下落，特别是她剪下自己的长辫子换钱以帮助毛勇早日赎回“小雁”的行为深深打动了孩子们的心，也从侧面反映出爸爸的不近人情。
其实，电影中可圈可点的地方还有很多很多，到底是“奖状重要”，还是“小雁重要”，不同的价值观必将带来不同的结果，值得我们深思。因此，个人认为这是一部值得教师、家长、孩子共同观看的电影。
