《躬身实践，比任何说教都有用》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今日读王鼎均的关于美国一个小学的课外实践活动的一篇日记。
跟着教导赓续改造和深入，请求西席提高素质，更新观念、改变脚色的同时，请求西席的教授教养行动必需产生变更。在看待自我上，现在的教授教养夸大反思。教授教养反思被认为是西席业余成长和自我成长的焦点身分，是指点西席借助行动研讨，赓续探究与办理教授教养目标，教授教养对象和本身方面的成绩。赓续晋升教授教养理论的合理性，使本身成为专家型西席的一种方法和道路。按教授教养的过程，教授教养反思分为教授教养前、教授教养中、教授教养后三个阶段。在教授教养前停止反思，能使教授教养成为一种自发的理论；在教授教养中停止反思能使教授教养
讲授者：北京教育学院 张红 听课记录归纳： 一、张老师的润泽语言 1.我过的桥比你走的路都多在现在不抵用了，问题是你过的桥现在都拆了，而我走的路你可能没走过。 2.我们总想把新问题（新型师生关系建构）套在老的框架里去解决。 3.因为教学懂得太少，很多教师只能拼时间和精力。 4.学生不喜欢学习，为什么？中国历来流行苦学！ 5.家长的教育逻辑是应该，孩子的行为逻辑是愿意，这就是秀才遇见兵有理说不清。 6.考试制度不是最好的制度，但
1、实践部个人期末总结时光如箭,岁月如梭。转眼间本学期已接近尾声，回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步
今日读王鼎均的关于美国一个小学的课外实践活动的一篇日记。 日记写一位女教师率领十几个小学生在学校门外一小块空地上翻土拔草。中年教师像母亲一样教孩子如何使用工具，掘地破块，挑出草叶碎石，如何把手掌埋入土中，享受某种感觉，再轻轻抚平土壤。 这些活动在我们国家也是司空见惯的。可是，接下来的细节不得不让我肃然起敬了。王鼎均写到：抚平土壤是这一场小小戏剧的高潮，这时高大的女教师跪了下来。 这一跪，让我的灵魂有了触动。让我感到美国的教育的高明之处。我们的老师可以给学生讲土地是多么重要，可以举出很多很多的例子。但是，这
企业管理中有一个海恩法则 海恩法则是德国飞机涡轮机的发明者德国人帕布斯海恩提出一个在航空界关于飞行安全的法则,海恩法则指出: 每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。法则强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果；二是再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。 在班级建设中， 海恩法则是一种警示。许多班主任在认识和态度上普遍存在一个误区：只重视对结果的处理，甚至会按照总结得出的结论有针对性地开展大检查，却往往忽视了对各种苗头的排查；
上个星期天回到老家，发现门前菜地里妈妈种的许多蔬菜瓜果都成熟了，跟妹妹两人看着挂满枝头的黄瓜、茄子、青椒、长杠豆，自己动起手摘了起来，此时，小豆随老爸摘了几个西瓜回来，也来帮忙，看着那些茄子，渐渐她知道了该挑怎样的剪下来。当我们把这些东西分赃时，小豆拿出了一个弯曲的茄子，跟老爸说：这个茄子好玩吧？老爸问：它为什么弯起来？因为它长的实在太低，碰到地面没地方长了，只好弯起来了啊！没想到小豆一边摘一边观察的还真仔细。这时，老妈想起地里种的玉米可能也成熟了，小豆一听，不管外面已黑乎乎的，一定要去掰几个，只能开了路
什么都不懂什么都不会的我作为一个新教师带班已经快一个多月了，在这一个多月当中我着实觉得做一个老师不容易，尤其做一个幼儿园老师不容易。 幼儿园老师要做的很多，要兼顾的也很多。我的理解：首先是在身份的不同上，当我们在教授幼儿本领的时候我们是一个教育工作者，我们的职责就是以儿童化的方式授以知识，为将来的学习做一个基
12月8日，我们新教师在教培研中心的安排下有幸听到了金连平老师的精彩讲学。他带给了我们一个别具意义的公式：成长=热爱[思考（实践+阅读+写作）]短短的一个公式，却是无数特级教师身上都具有的品质，都使用的方法。 1.热爱 俗话说敬业爱生，教师的天职。热爱是成长的前提，没有热爱，也就没有接下来的公式。因此，爱生和敬业，是密切相连的。 首先，我们要爱这份职业，因为只有爱这份职业，我们才会去不断改进，提高自己的专业水平。也许有人会不喜欢这份行业，这时，你可以在比较中发现我们工作的优势、发现它的意义、它的乐趣以及它
教而不研则浅，研而不教则空。教研组的核心工作是一个研字。研字浓缩着教研组的生存活力。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》的精神，以课改为契机，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、有针对性的理论学习是开展教研活动的基础 理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。本学期，我们小班教研组针对《浙江省学前教育保教管理
人生是一个不断学习的过程，只有在提高自我的过程中才能让自己进步。这学期，我有幸参加90学时的培训，这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分组实践，有名师课堂展示，有专家讲座。专家的教育教学理念和教学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、以案例为主、通俗易懂、生动有趣、发人深