《放学后学生的情况（二年级）》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天中午，左的妈妈到学校了解自己孩子在校的种种情况。那时正好是午休课，我让学生在教室自己看书，自己则和左妈妈做倚在教室外的走廊上聊天。我们谈了将近40分钟，一直说着左放学后的问题。说句心里话，我从心底里佩服左的妈妈，她很懂得家庭教育，也很懂得孩子的心理，应该说她的孩子左是个不错的学生。事实却不太乐观，左脾气不好，习惯也不太好。这里也有很多的无奈，新居民子女没人照顾，她告诉我，因为在服装厂上班，平时根本没时间教育左，一个月只有一天休息时间。左的爸爸也没时间教育左，所以这学期左变得更野了，放学后没人管都不知道他跟谁在一起，玩些什么，我发觉的确是这样。平时左在学校学习她比较放心，她最不放心是放学后到左的爸爸6点半放回家的这三个多小时，虽然她每天叮嘱左放学后直接回家做完作业，不要跑出去乱玩。我在放学前的几分钟里也会教育他们放学直接回家，不乱到处乱跑，他们嘴上答应了，但行动却是另一回事。一回家，放下书包，就出去玩了，于是乎大家奇思妙想的，总能玩出许多新花样，一个孩子的主意总是有限的，但好几个孩子在一起胆子就大了，在一起很不安全，而且左又是那种一玩就投放的孩子，压根不去想玩的游戏是对的还是错的，安全的还是危险的，没这判断能力，很容易出事。可怜天下父母心，左妈妈说，有时她在踩缝纫机时，踩着踩着就会走神，担心左在家的情况，手指好几次差点被针扎住。等到吃饭时就急急忙忙跑回家看看左是不是在家。很多次，她回家后都见不到左的影子，到处找左，等她在同学家找到左时，上班的时间到了，她又得赶忙到厂里去上班，连饭都没时间吃。她希望老师帮她多教育一下左和其他孩子，让他们放学后都直接回家，不要到处乱跑。我肯定会尽力而为，可是并不是我这个班主任教育就能起到立竿见影的效果，放学后学生能做到多少呢。家长与家长有不同，他们的教育方式也千差万别，学生与学生也不同，放学后大多数孩子的家长都不在家，他们到底在做些什么，我不是很清楚，可能许多家长也都不清楚吧。每天强调放学直接回家不要去同学家玩，孩子们跨出校门就忘了。还有一些我也是无能为力的，比如我教育了我班的孩子不要到别的孩子家去玩，那可能会有其他的孩子去找左，总之这中间真得有很多无奈是我解决不了的。
