《在犯错的过程中明白纪律的重要性》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
和503班的孩子一起生活了三年，一个眼神，一个手势，都心领神会，一颦一笑，一举一动之间充满了默契。今天，又一次走进三年级，将和301班孩子一起学习。从五年级到三年级，有太多的不适应，最明显的感觉是小孩子不能够很专注地做一件事。当然，他们才三年级，而且这样的孩子只是个别，但是影响力是不小的。尤其是放学的队伍，简直让我无法控制。因为我去帮新转来的学生拿语文书，当我到教室时，孩子们已经出来排队了，因为放学时间到了，不能耽搁。当时的场面一片混乱，叽叽喳喳，就如一群归巢的小麻雀。我让自己冷静下来，表扬几个站姿好，遵守纪律的孩子，可此时的孩子们，处于极度兴奋状态，哪里听得见你说的话。
我真想让孩子们进教室重新排队，但是想到高年级的孩子就要放学了，这样做会影响整个放学秩序；想到在校门口翘首的家长们，一天没看到孩子了。稍稍平静后，还是带着他们走向校门口。
回到办公室，跟班主任交流，感觉自己有点激动，表示明天一定要好好整顿。
晚上，等一切安顿下来后，我开始读书，这段时间在看孙云晓和闫玉双的《学会尊重成功做人——养成尊重好习惯》这本书。当看到“犯错误是孩子的权利”这句话时，我的内心为之一动。一个暑假不见，同学之间有太多的话要表达，有太多的事要交流，别说孩子了，就是我们大人，也是忍不住要开小差。今天的孩子，更需要我们去唤醒他，用心轻轻地唤醒，让他的心回到教室里来，回到学习中来。
事实上，在《给教师的一百条建议》中就看到过这句话，“犯错误是孩子的权利”，可真遇到事情的时候，冲动也会不由自主，又一次感受到自己是多么的不够冷静，不够境界。所以，只有不断地去读书，不断地去学习，才能真正让学生满意，让自己满意。
我想，明天整顿纪律是需要的，但是我将用爱心去呵护孩子，用耐心去帮助孩子，用真心去感染孩子，让301班的每一个孩子们幸福快乐地成长。
