《行为规范教育:离校前5分钟》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
时针已指向4点40分,我对还留在教室内的A同学和B同学说:“剩下的作业回家完成,明天8点以前交到我办公桌上。快速整理东西离校。”A同学一边整理东西,一边朝就在他不远处的畚箕瞧了一眼,几乎是接着我的话:“我先把垃圾倒了。”随即便向门外奔去。
值日生做完以后,值日班长是查过再走的,怎么会有垃圾?我想一定是其他订正作业的同学留下的吧。
B同学这时已理好书包,他轻轻地把椅子移到桌子底下。只见他朝A同学座位走去,手脚麻利地放好了同学的椅子。
等A同学回教室时,B同学拿着他的书包在教室后门口等着呢。
“老师,再见。”
“老师,再见。”
我看着两位同学一前一后地走下楼梯,离开了校园。
因为作业漏题目,A同学被我好好批评了一顿,还在备忘录上“告状”。
因为背诵作业连续2天没有完成,来气的我已经盯了B同学一天。他的空余时间几乎全在我的眼皮底下度过。因为昨天就说过,再不完成的话要与家长电话联系,我也说到做到了。
就在离校前5分钟,我突然发觉他们身上有很值得表扬的地方,就是他们有着良好的习惯。
比如:班级荣誉感强,主动去倒垃圾就是例子;
遵守行为习惯,自觉摆放整齐桌子椅子;
同学互帮互助,批评后依然说老师再见;
……
不管再忙,我们也不能把行为规范的教育丢到脑后。今天,这两位同学以自己的行为作出了回答(当然做作业方面是有待改进的)。
明天晨间活动课的话题已经有了,就是《离校前5分钟》……