《二年级期期末测评后的一点总结》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
二年级下册的测评终于告一段落，成绩不错。这次成绩考出了前所未有的好。平均分达到94.7分，18人中，14人在95分以上。王晨熙和吴昱帆也考试了89分，只有一个同学考了66.5分。经验：1、疫情期间完成课本教学，疫情后及时复习，复习时除了完成黄冈试卷外，还做了四套题以及语文园地的单独练习题，充分重视了看拼音写汉字，对学困生趁中午午休的复习也至关重要。
2、除了完成课本教学，我们还迅速背诵了成语接龙200首以及《20万字的神话故事》。孩子们的阅读面和词语积累更加丰富。
3、高效的课堂节奏。上课没有废话，每一环节环环相扣。每个孩子每一秒钟都有事情做。
4、考试前的一对一叮嘱。做完了不算完成，审查完了才算完成。对于情绪浮躁的宗昊、思哲等进行情绪上的压制。
5、给予了充分的时间保证。在迅速完成《国学》教学后，我把国学的时间也用来复习语文。
总结:迅速进行课本教学这种模式是完全可以的，不会出现什么问题。
昨天看到一篇文章，觉得很有感触。说，要想提高成绩，最重要的方法就是“题海战术”。这对我这个反对题海战术的然来说，无疑是不开心的。可是，仔细想想，何尝不是如此。你做一张试卷，人家做五张试卷，效果能一样吗？肯定不一样。很多东西是熟能生巧的，没有大量的练习，是不能出成绩的。优秀的老师一般都是“题海战术”的高手，至少目前是这样，我能否让我的孩子从题海中解脱，同时拥有好成绩呢？我得努力了。题海战术对于孩子智力的发展多次证明是无效的，但是我们必须得过的去考试的这道关。
