《携手互助，主动协助》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
互相补位是大家的共识。在这里?许多人同做一件事，共研一种技法，谈有趣的事情。活动的时候，?有人主持，有人拍照，有人录像，有人撰写活动报导，有人默默端茶倒水。?任何大事小事，台前幕后都有人在做。深知救场如救火，任何临时缺位都有人马上补位。助推站是团队伙伴家庭与校外的家园，我们收获兄弟姐妹般的亲情。陈萍老师的生日恰逢我们开展活动，她要求爱人把蛋糕送到活动基地，她要和这群特殊的亲人一起过特殊的日子，看到她的美篇，泪水一度模糊了我的眼眶。
助推站以我的名字命名，成为助推站主持人于我而言是个全新的角色，意味着刷新。突然成为一个团队的领跑者刷新了我以往的生命角色。我在家排行老幺，在家庭中有先生掌控大局，在学校我是副主任，在学科教研组我只是组员，无论是在家还是在工作单位，我一直都是从属者。除了当两届的班主任、课堂教学和教研，是我的地盘我做主之外，我还从没独当一面，带领一个团队对我来说是个不小的挑战。
助推站刷新了我的状态——从幕后到台前。以前我只是人群中那个悄悄地来，默默地走，不喧哗不轰动，可以与任何人任何事都无瓜葛的人。 这个“主持人”将我从密密麻麻的人群中拎了出来，置于一群人面前，要负责策划着各种主题活动，思考着怎样才能组织有实效、有意义的活动，承担着培养骨干教师的责任。
参与助推站项目?刷新了自己的思想高度——从小我到大我，始终坚持正能量、坚持积极情绪的意识。以前考虑问题都是个人，小自我，小家庭，现在会不由自主想到团队，想大家都参与，都好好的。以前我还很悲观，现在不再妄自菲薄，我发现自己的想法、态度会直接影响整个团队，甚至，消极的影响面和速度远大于积极的，坚持正能量是唯一正确的选择。遇到委屈和困难，可以摆事实，讲道理，迂回前行，或者自行发泄消化，就是不能当众吐槽撒泼。因为那些负面情绪会像个毒瘤一样迅速扩散，除了会溃败你的团队你的人，没有任何好处。选择正能量已经潜移默化为本能，常常自感有一股力量在不断升腾。
在开展助推站活动中刷新了我的人生状态——多了服务的心态，多了主动搭平台，创造各种学习提升、表现展示的机会的想法。热情的服务为团队开展多姿多彩的活动奠定了良好的基础，获得大量来自团队内部和助推站项目组的支持，我们站活动的仪式感、严密的组织性和良好的秩序性都在不同场合获得肯定和褒扬。
要说助推站于所有成员的意义，最主要的莫过于使命和机会！我们肩负着成长自己、助推他人，在海口市及周边发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用。助推站是个快速成长的平台，不仅学习机会多，许多较前沿的理念也较早接触。各种公开课、评课议课、学习交流等活动都是很好的展现舞台，无论是专家还是学员，学习和成长的机会也是均等的。学得多、学得快，成长自然就快，在助推他人的同时也更好地助推了自己。
方姣凤应该是最肯学、接触微课培训较多较早的学员，在华东师大学到了最正宗的微课制作，到温州现场观摩了翻转课堂模式的她现在已经走在大家前面，她的微视频制作技艺纯熟、富有文化内涵，没比较过我不敢说目前她的微视频是海口最好的，但我相信一定是最好之一。不少人观摩了她的微视频应用课后都想跟着她学习制作，想像她那样作出高水准的微视频来。从她身上很好体现了助推站成员发挥示范辐射的作用。
唱念做打，自导自演，搭台唱戏是我们这三年的写照。我们自知在成长的路上，机会和平台是关键，而我们这种在学校中普遍被看作小学科的老师，机会几乎等同于平台，机会不常来意味着平台不常现。我们要进取，想成长，就要练好基本功。助推站的功能之一就是可以自行搭设平台进行各项行之有效的提升活动。美术教育沙龙活动自然而然成了我们自己的小舞台，我们平日在这反复磨课、谈课、交流、演说，就是在苦练基本功，为的也正是台上那一分钟的精彩亮相。
我们的常规活动都冠以“美术教育沙龙”的主题，立足课程标准与国家教材的培训是常规学习内容，也是助推站学员提升课程之一。每学期出一节精品课，精备一个教案；精制一个课件；录制一个微视频、开发一节微课；精上一节课；精谈一个课例是学员“五个一”提升工程。我们主张愉悦美术课堂，提倡首先要培养匠人精神，有一套自己的看家本领，要像雕琢艺术品一样，研究、琢磨、建构自己的课堂。要善于营造愉悦的情境，让学生在美术课堂学习中体验美术课程独特的美与文化。
平常能够在众多同行面前展示的人非骨干即高级，一定是特别出色的，才会被教研员推荐。也只有教研员才能安排全市的公开课、送教下乡课，而能够获得这些机会的人每年顶多三两个，真所谓是凤毛麟角。助推站的出现无疑是一场及时雨，既可以组织面向全市范围的公开课，也可以走向兄弟市县举行交流活动，为站里许多年轻的教师提供了更多学习、观摩和展示的机会。我站的精品课展示正是借力助推站赋予的功能，每位成员都有了上公开课的机会。我们第一次组织送教下乡就由站里最年轻的朱惠和李小霞老师承担，两位老师没有任何资历，这次送教她们获得的不仅仅是一次表现的机会，还学会了做事该持有的正确态度，和在这个过程中积累的宝贵经验。年轻教师除了需要全面的帮带，也需要展示其风采，在良性的氛围中才能茁壮成长！
策划、组织、主持、报导是我们助推的重要举措之一，每个成员至少承担一次这样四位一体集于一身的整体策划和组织活动，在活动过程中提升想、做、说、写等的综合能力。沙龙的主要活动有：常规培训、集体备课、展示课、研究课、汇报课、读书交流、外出学习汇报以及个人成长汇报。注重说，强调自我的表达。特别值得一提的是，从第一次活动的《自我介绍》、第二周年庆活动的《回望我的教师生涯——成长手册》、第三年《我能我秀》直到三周年站内考核《我这三年》，每一次都是全员逐个登台展示，谈资逐渐增加了，内涵丰富了，谈的人都侃侃了，听的人都感动了，我能看到大家在这三年期间的努力与提升的幅度。
“能者为师，多能者机会多”是我们助推站主要举措之二。为学员开设小专题讲座是不错的激励措施。
石磊是学员中第一个做专题讲座的，专于泥塑研究的他象座陶艺宝库，满足大家玩泥巴学陶艺的兴趣。因为第一次培训大家都意犹未尽，后来我们又在与省卓越教师工作室的联合活动中再安排一次陶艺技法与教学的讲座，给大家提供更深入学习的机会。
有段时间我们站的微信群里突然风靡彩铅画，这件事源自于刘敏超常常晒的英才小学早餐彩铅画，逼真、小幅、生活化、简单易操作，看得人手痒痒的，纷纷加入画手绘嗮手绘的行列。安排刘敏超为大家做彩铅讲座也就自然而然了。有一次我们在咖啡厅小聚，吃着喝着聊着，大家慢慢安静下来都当低头族了，不过不是盯着手机的低头族，而是低头画画的画痴，惹得往来的顾客频频回头驻足观看。
由身边的伙伴作指导既张扬了其优势，又彰显了助推站的展示功能，刺激了其他人的积极性和表现欲。
发现一个推一个，让能者上台开讲，让多能者继续上台继续开说！
此后，我陆续邀请方姣凤、郭璐和陈萍等学员分别为大家作手绘、石头画和微课等的小专题讲座，由熟悉的人手把手教、讲解细致而有针对性，学的人也兴味盎然。郭璐还长于网络云端等技术，于是安排一个机会让她给大伙讲云技术使用。方姣凤的微视频制作进步很快，我特别安排在她上微视频应用课后，来一场微课制作的讲座。陈萍老师则是从本助推站的小舞台走向区域工作坊坊主的中舞台，后来推荐她走向外市县骨干教师培训的大舞台！
在助推站这个小家园长见识、在这个小舞台练“演技”，成员们（当然也包括我自己）的胆量、思维应变能力得到充分的锻炼，机会来临、时机成熟即可登上更大的舞台振翅飞翔。
陈萍就是这样的典型例子。虚心好学、勤奋上进，见缝插针“捞一幅是一幅（画）”是她的标签。与许多学美术出身的老师一样，她也有根深蒂固的“画家梦”。所不同的是，她有比较清晰的方向意识，明白作为市级骨干教师，尤其是助推站成员，我们的主要使命就是在教师专业技能方面先成长自己，然后辐射引领，助推他人。周末继续圆她的画家梦，作为平日紧张工作、高强度学习的精神调剂和放松方式，对工作日的教学、教研丝毫不放松。有着强烈上进欲望的她不愿错过任何学习和表现的机会，交给她的事情都很上心，尽善尽美。
三年的努力，她成为我们首推的海口市中学美术学科工作坊两位坊主之一，也被评为海口市教育科研骨干，多次参加省市各级各类画展并获奖，还与其他五位画家一起举办了《青年的老城》六人画展。
下面这两段视频是本月24日助推站终期考核会上，她作为优秀学员代表进行的成长汇报，特别将自己进站前后进行对比，你会看到她从憧憬、追梦、耕耘到收获的心路历程，你也会了解一个拼命三娘她拼得虽苦，釀的却是甜酒！道出成长过程虽艰辛，坚持很重要，但是态度和觉悟更重要的道理。
没有谁能随随便便成功！
所谓天道酬勤，机会一定是青睐孜孜以求的人的！
许多人都不满足于现状。走出去，看看外面的世界，看看别人的教育，或许慢慢的，我们就可以不再当井底之蛙。这三年，我们一直把目光投向远方，我们的足迹走过十个省市，参加了十三场大型活动，有的是独自一人前往，有的是三两人作伴；有被点名前往学习的，有我们自行组织赴会的，也有我们站策划发起的访名师采民俗体验活动。助推站项目充裕的经费可以满足所有成员参会的差旅费。
1. 2014年全国名师工作室发展论坛（北京）
2. 2014年全国中小学美术课现场观摩培训（沈阳）
3. 2014年华东师大20慕课联盟翻转课堂教学观摩研讨会（温州）
4. 2015年第七届全国中小学美术教师基本功比赛（重庆）
5. 2015年第二届全国少儿美术教育学术展（西安）
6. 2015年中南六省美术教育协作交流大会（肇庆）
7. 2015年首届全国名师工作室建设博览会（长春）
8. 2015年助推站项目提升学习（上海）、
9. 2016年助推站项目提升学习（上海）
10. 2015年第五届世界华人美术教育大会（上海）
11. 2015年首届全国教育创新成果公益博览会（北京）
12. 2016全国中小学数字美术教学研讨会（苏州）
13. 2016年高端访学采风活动（福建）
平台的力量是无形的，也是巨大的。我们在自己的小舞台上勤练各种基本功，不放过任何一个开拓视野、提升能力和展现自我的机会。
我们逐渐参加高大上的活动，后来突然发现，不经意间偶尔会成为海口甚至是海南的代表。2015年暑假，我站专家邱晓雯老师的课例入选第二届全国少儿美术教育学术展，是唯一的海南课例。2015年11月，我参加在华东师范大学举办的第五届世界华人美术教育大会，论文入选大会论文集，在分论坛上发言，是海南唯一参会的中小学美术教师。（前天意外收到正式发行的大会论文集）同年12月，我受邀携带《纸艺》教学成果参加在北师大举办的首届中国教育创新成果公益博览会，同行的还有我站学员郭璐和吴青春以及工作室学员韩晓红老师。我们也是海南唯一参会的团队。聪明的郭璐在博览会接触到了创客，加了群，回来也自己琢磨。2016年她抓住机会投递了自己的创客内容，成为全国优秀创客教师，参加在宁波举行的第二届全国创客教育高峰论坛，在论坛上发言获好评，依然是海南的唯一。
这三年我们不仅收获着一张又一张奖状、那一个比一个高级的荣誉，还收获着一份份真挚的感情、美丽的日子、美味的食物和美妙的心情。
寄情大自然是美术人最向往的事情，美丽的五指山有我们洒下的汗水。
我们自主策划组织的访学采风活动令人难忘！到福州访问著名教育学者张文质先生、美术名师工作室领衔人谢赠生和化学工作室名师陈琼英老师，走访著名的三坊七巷；到泉州拜访工艺企业家刘拓、曹淑凤伉俪，参观现代工艺美术品的设计制作流程，感受木雕、玉雕、石雕、影雕等工艺美术的魅力；走访惠安、 蟳埔村等古城和渔村，描绘蚵壳厝等特色古建筑，领略惠安女、蟳埔女的风情；还驻扎在永定土楼，描画神奇的土楼建筑。
才艺展示课辐射到福建省福州市啦！我们为陈琼英老师点点成长工作室的孩子和家长们上染纸画、剪纸、缠绕画、书法和亲子绘画等课程，获得好评。
特别邀请同往的琼台师范叶琦老师成了大家的知心伙伴，早上五点即开始写生传为佳话！每天晚上我们在土楼的品茶坊举行品画茶话会，亮一亮白天的写生，谈一谈画画的心得，彼此品评，相互学习，也引来了同住在土楼里的外国朋友热情围观。
比对我自己和伙伴们三年前后的状况，我们都有不同程度的跨越，我更加坚信：助推站实质就是为有志快速成长的青年教师专设的“炉灶”，是值得为之付出情感的事业。
石磊老师为人憨厚，对专业有钻研精神。两次小专题讲座和不下六次的磨课、展示课经历，使他的教学技能越发纯熟。这次考核所展示的高中鉴赏课《瓦瓯胜金瓯》可谓给所有听课者来一场陶瓷艺术的饕餮大餐。如果我不说，你会想到这些陶艺是他的作品吗？
名字源自武侠人物“玉娇龙”灵感的方姣凤不乏江湖豪爽，行动干脆利落。她身上散发的知性和睿智一定与广泛的阅读息息相关。性格耿直，敢发声质疑，被伙伴们称为犀利姐，却喜欢自称哥。她是学员中第一个被邀请出去，为海南省“双五百”人才师资培训项目作讲座的。她常说以前是一个人默默地工作，现在是有一群人与之志同道合，她说的话有人听、她的表情有人看得懂。我想，这就是团队的力量！如今她已经成长为我们所钦佩的“微课大师”！
在我们助推站有一只坡鹿，反应敏捷，行动迅速，她就是郭璐！第一个发送学员申报，第一个上传活动学习体会、第一个被评为我站“网络教研之星”、第一批优秀学员、第一个摸索微课、第一个提出个人课堂主题《小眼课堂》、第一个在公众号发布教学实况和成果……你总是能见到她捷足先登的身影。但她又是一个非常缺乏自信，需要你常常呵护与鼓励的人。所有我尽量选择鼓励优点，不忍心、少提她的短板。她曾经谈到她不知道怎么写学习体会这类文章，很懊恼，觉得没话说没啥写，是我从“一张图片配两三句话”引导她起步。三年，三年间她已经动辄洋洋洒洒数千字，且先不说质量如何，光是写作的状态就令人刮目相看。当然，看过她写的活动报导后，你也许就会觉得，我的策略是对的！ 她的《小眼课堂》真的可以做得更好！
朱惠是团队中一个特殊的例外。偶然的机会让这个才入职的小姑娘成为我们团队中学历最高、年龄最小，最好学最有韧劲的成员。我可以历数她怎样从懵懂到豁然了解课堂教学，从下面的图片你可以看到一个虔诚的学徒是如何在孕期坚持上汇报课、在产假中如何紧跟不掉队、又是如何平衡家庭与学习的关系，无数次带娃参加助推站的活动，你也就会感慨为什么有的教师教学几十年却如同行尸走肉，助推站三年可以塑造一颗美丽的新星！
与其说我成功申报了助推站主持人，不如说是助推站项目选中了我。在海口市18个助推站中，我是资历最浅的主持人，在我尚还需要智者的指引和培植的时候，被批准成为主持人，实在是机会垂青，项目赋予我的使命。在团队中，黄琼、邱晓雯、刘敏超都有非常强的美术基本功，共同带领着团队里的年轻教师。三年中我们开展了五十多次活动，帮助一批有志青年教师迅速成长，海口市中学美术学科工作坊坊主全部来自我们站的推荐，小学工作坊大部分坊专家也源自我们美术助推站。
回顾这三年走过的历程，我可以说，我们，不辱使命！
