《先放松自己,让自己成为课堂的主角》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
上学期,曾一度开玩笑地说:周四是我的“黑色星期四”。因为近一周工作下来感觉人很疲劳,可恰巧周四从早自修开始,上午连着三节英语课,接着午餐管理到午间休息一个多小时,下课后急急忙忙到二年级上英语午间课,所以周四对我来说简直是个人体能的大挑战。最关键的问题是上午第三节课又是六(5)班的英语课。六年级学生嘛,自控能力是相对好多了,但他们有时在课堂上所表现出来的“安静”(有气无力、心不在焉)更令教师的我无法接受。到了复习阶段,前两节课的语数考试,可能学生本身也感觉累了,有些学生可能早饭是马马虎虎吃的,肚子很饿了,再加上心理上认为这是上午最后一堂课,结束了就可以吃午饭休息一下,期待着下课也是非常正常的心理现象。因为作为教师的我进课堂前也有类似的心理出现:上完这堂课,我就可以休息轻松一下了。但毕竟我是成人,毕竟是作为学生学习的引领人,我终究还是要考虑到课堂效率,考虑到教学目的的达成度。要不然,课内不足课外补,不仅累了自己,更是加重了学生的负担,那是我极不愿意看到的情景,所以要在平时,每逢周四,走进六(5)班教室的我总是收起了笑容,害怕给点微笑,他们会更“灿烂”。而今天我却一反常态,试着放松自己,走进六(5)班的时候,我很放松,没有往常的“起立、上课”的仪式,有的只是朋友式的交流:我和大家一样连着上三节课了,感觉有点累了,你们累不累啊?可Miss Lu有信心挑战自己,愿意跟我一起挑战的请举起你的小手!老师和大家一起轻松学英语好不好?有信心和老师一起学英语的同学Let’s go!OK!英语课堂这这样开始了。课堂上,时儿跟他们开个玩笑,时而夸奖他们朗读真响亮,还特意精心设计了几个小游戏。孩子们自然喜欢游戏,而我也尽量参与到他们的行列,跟他们一起学习,一起游戏,一起欢笑,而今天他们也特别配合,小眼睛一直跟着我。我和孩子们一起在快乐中结束了上半天的工作和学习,同时也迎来了大家都盼望的午餐享受,这样的“双赢”何乐而不为呢?是啊!有时候我们因为怕学生会不遵守纪律,所以会严肃起来。他们会做小动做,是因为他们失去了兴趣,无心再听你的课。而我们往往忽视这一点,反过来如果你的一举一动吸引他们的话,他们也会一直跟着你。所以在心态上我们大家要先放松自己,让自己成为课堂的主角,才能让学生成为你所预设的课堂的主人,那么“轻松、自然、和谐”的课堂气氛自然生成。试着放松自己,你会收到意想不到的效果!