令我们学员始终处在兴奋的思维状态——听任友群教授报告后感

栏目:小学教师心得体会
时间:2015-03-09 10:31:01
文章:心若在梦就在 分享

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任友群,一位八十年代苏州中学毕业的高才生,如今,华东师范大学课程与教学系课程教学论计算机教学方向的硕士生导师,华东师范校长助理,今天为我们培训班做了两场精彩的报告。上午是《教育信息化与教师专业发展》,下午是《学习科学与学习共同体》。
   任教授的报告犹如一场信息的暴风雨,猛力而且及时。他意识流式的思维方式,内容不断变化,话语不断扫射,令我们学员始终处在兴奋的思维状态。
 两场报告既是独立的,又是相互联系的。这个联系的纽带就是信息技术。大概因为这位博士本科时读的就是华东师范大学计算机科学系的缘故吧。每个人的话语系统与他的知识背景是分不开的。谈教师教育、谈学习科学、谈学习共同体,任教授三句不离本行,始终与信息技术结合起来。我校近年来以构建数码校园为特色,进行了信息技术与学科整合的研究。自以为自己也是个很善于学习的人,对信息技术运用学校管理、运用课堂教学、运用德育整合、运用社会交流等方面做了大量的尝试,也做了大大小小不少的报告与经验介绍,今天看来还是非常的肤浅。随及记下的教授经典的话语,以供自己日后工作时随时借用。
★越是好的设备越是要拼命使用
★人如果不断地想学习新知识、新技术,说明他还年轻;如果拒绝学习新东西,说明他已经开始变老。
★没有一种技术是解决教育问题的万灵药。
★教师的重要性始终存在。
★技术素养与课程与教学的整合是有限度的,不需要全用,应该考虑使用时发挥它的独特的作用。
★教育的起点不在于一个人有多少聪明,而在于怎样变得聪明,在哪些方面变得聪明。
……
学无止境,一场精彩的报告有时真的胜过读几本好书。诶!腰酸背疼!但比起收获来,每天四个多小时的路途颠簸又算得了什么!
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