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  • 二年级教育随笔:关注儿童视角
  • 让每一个孩子都有存在的价值——关注每一位学生的成长
  • 《基于体育课程价值提升教学有效性的评价研究》课题研究记录表
  • 课题研究记录:基于体育课程价值提升教学有效性的评价研究
  • 浅谈如何在体育课堂中提高学生的自学能力,改进学习方式
  • 体育课教案结构存在的多元化现象
  • 体育课中预防师生冲突的策略
  • 体育教师的微笑
  • 以绳毽运动助推学校清雅文化的蕴育——绳毽运动的实践反思
  • 谈在体育课中培养学生意志品质的途径与方法
  • 绳毽运动开展的重要意义
  • 平湖市体育青年教师排球专项技术培训反思
  • 记第八次科化足球课任教师培训
  • 小学体育中游戏教学的重要性
  • 一年级体育教学的一些体会
  • 一年级随笔:如何上好体育课
  • 本课题研究的发展性策略——体育课堂中教师评价语的策略研究
  • 研究成果与反思——体育课堂中教师评价语的策略研究
  • 静如处子、动如脱兔——浅谈班主任如何培养体育课堂习惯
  • 生活是课堂教学的源泉——记周剑峰老师的体育课
  • 体育教师教学风格的案例
  • 为运动立心,助学生立命,帮学习砺脑,替成长开道——体育真的很重要
  • 太仓市实验小学2014~2015学年第一学期体育教研组工作计划
  • 制定冬季运动会方案和长跑启动仪式方案
  • 聚焦体育运动技能  践行高效单元教学
  • 一心一意在课堂主题研修——体育教科研组活动记录
  • 我的教学风格是让生命与体育共精彩
  • 由“老师,他们不带我”想到的
  • 苏州市公开课《跳跃:助跑几步,一脚踏跳,双脚落地》课后反思
  • 小学体育中游戏教学的重要性分析
  • 《传统体育:花样跳绳、游戏》教学设计
  • 《传统体育:花样跳绳、游戏》教学预案
  • 我来设计活动型教学课堂——一年级《同伴面对面抛接轻物》的设计思路
  • 二年级体育展示课《班级运动会》——跳跃:双脚连续向前跳
  • 2014学年度一年级第二学期体育备课:前滚翻
  • 听课随感——二年级体育《武术》
  • 一年级正面投掷教学反思
  • 一堂精彩的体育公开课:小学体育名师课堂教学展示活动
  • 体育课堂中教师评价语的策略研究
  • 六年级15周体育实践课教案
  • 孩子体质持续下降的根源所在是家长重智育轻体育
  • 《上手从头后向前前抛实心球》教学设计
  • 一堂一年级小朋友的体育课
  • 排球准备姿势和移动的教学反思
  • 一年级体育课听后感
  • 二三年级体育与健康立定跳远教学设计
  • 三四年级体育快乐一起跳单元教案
  • 四年级定向运动教案:定向越野
  • 体育与健康教育工作常规
  • 教研培训论文《体育教学中的审美教育》
  • (四年级)自编教材《跳山羊》的教学反思
  • 用音乐激发学生对体育的兴趣
  • 教学反思:关于乡土教材等
  • 关于球类教材教学反思
  • 羽毛球课中合理安排学生热身和熟悉球性的反思
  • 体育教学也要培养学生的创新能力
  • 艺术小学学生阳光体育运动实施目标
  • 低起点,立足课堂,提高教学技能
  • 关注“三点一线”的体育课堂——读《教师的诗意生活与专业成长》
  • 点评《让童心在韵律节拍中焕发朝气》
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  • “头手倒立接前滚翻”课的设计
  • 艺术小学学生阳光体育运动实施目标
  • 小学体育集体备课活动记录
  • 二年级体育展示课《班级运动会》——跳跃:双脚连续向前跳
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  • 我来设计活动型教学课堂——一年级《同伴面对面抛接轻物》的设计思路
  • 生活是课堂教学的源泉——记周剑峰老师的体育课
  • 一堂一年级小朋友的体育课
  • 让每一个孩子都有存在的价值——关注每一位学生的成长
  • 通过增强力量,最终达到提高身体的平衡性
  • 孩子体质持续下降的根源所在是家长重智育轻体育
  • 苏州市公开课《跳跃:助跑几步,一脚踏跳,双脚落地》课后反思
  • 前滚翻转体180度接后滚翻教学反思
  • 体育课教案结构存在的多元化现象
  • 《传统体育:花样跳绳、游戏》教学设计
  • 由“老师,他们不带我”想到的
  • 体育教师与课堂伤害事故
  • 谈小学体育教学中兴趣培养的方法
  • 营造快乐体育,建设理想课堂
  • 五年级体育新闻演讲辩论
  • 小型趣味体育“背靠背夹球”比赛
  • 利用导入激发兴趣
  • 点评《让童心在韵律节拍中焕发朝气》
  • 浅谈如何在体育课堂中提高学生的自学能力,改进学习方式
  • 体育课堂中教师评价语的策略研究
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  • 倡新式课堂教学 能力技术共提高(蹲踞式跳远教学案例)
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