《先提醒孩子几次》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“剪刀已经发给你们了，接下来我们要发胶水了，请点到名字的小朋友来拿自己的胶水。”“……阳阳”
“阳阳，阳阳。”
“老师已经叫了你三次了，你怎么都不来拿啊？”
他只是看看我，没有话说了，赶紧上来把胶水拿去了。
类似的情况不是一次两次了，总是我在上面叫了半天也没有人来回应我，他们总是自己在做什么还是接着做，有什么方法可以来解决这个问题呐？我赶紧寻找了答案。
如果孩子在从一种活动你让他立刻转到另一种活动可能会有些困难。尽量不要说：“马上过来！”而是先提醒孩子几次：“**，五分钟后请过来一下。”几分钟以后再对他说：“**，还有两分钟。”最后说：“**，请现在过来一下。”再等一分钟，如果他还没有反应，就走到他面前，拉着他的手说：“当我叫你的时候，我希望你能过来。”?
如果你不停地叫他，而他却可以在完成自己的事情后才出现，那么你就是在教他忽视你。你可以采取这种方法：先捕捉住孩子的眼神，然后再叫他。等一会儿之后，如果孩子还没有回应，就走到他面前，拉着他的手说：“在我叫你的时候，我希望你能过来。”然后就带着他去你希望他去的地方。
经过几次的尝试之后，我发现只要有些耐心用对的方法就可以较好的解决这个问题了。
