《让孩子们在宽松的心理氛围下成长》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一天上午，孩子们吃完点心漱口时，陈宇昊飞快地跑到水桶边上也不管有谁在排队就挤了进去，拿了杯子倒了水就往外走，结果一不小心把一杯水全都洒在了自己身上，还滑了个大跟头。水箱前孩子们一下子炸开了锅“王老师，陈宇昊刚才插队，现在还把水倒在了地上，他摔倒啦！”我闻声走过去，看到这副滑稽的情景，很是生气，摔倒的陈宇昊早就已经爬了起来，裤子上湿湿的一块，非常显眼。当时我真想好好地批评他一顿，但是当我看上他的眼神——又害怕，又羞愧，又紧张….那乞求原谅的眼神往着我使我又有些不忍心批评他，刚刚升起的一股怒气又被压了下去，这时我知道他已经意识到自己的错误了，如果我再批评他的话，会使他更加难过。而且周围的孩子们也正因为这件事情对着他指指点点，我想不妨把怒气转化为微笑，于是我把表情放松了下来，对他笑了笑，并说：“看你毛毛燥燥的样子，一定摔痛了吧，哪里有不舒服吗？下次要小心，好吗？” 陈宇昊看到我笑了，先是一楞，不确定的看着我，确认我没有责怪他，紧张的神情一下子舒展了许多，并且也对我笑了笑，并轻轻声说：“王老师，我下次不会这样了。”
在往后的几天里我还是会看到陈宇昊毛毛躁躁的样子，但是当我把眼神看到他的时候，他就会突然定住，然后跟我说。“我要慢慢走。”有时他会对排队的小朋友说：“小心点，不要抢，一个一个倒。”
没想到无意间的一个微笑，会产生如此大的作用，这使我感受到微笑背后的巨大力量。平日里我们总是说要尊重孩子，热爱孩子，而往往在身边发生了一些小事时，这些都成了空话。
孩子的心是纯真的，你无意间的一举一动都会影响到他，对他们的关爱也无时无刻都在感染他们。一个眼光，一个微笑，足以能使孩子感到爱的温暖。
所以请不要吝啬自己温暖的眼光，真诚的微笑，不要让孩子总感觉老师是严厉的，让他们在宽松的心理氛围下成长，这样也会使我们的生活丰富多彩的。
作为一名教师，当我们发现问题的时候，就要想到有效的办法去解决，一味的讲道理或者责骂宝宝是没有用的，因为宝宝的年龄还小，他们的注意力还不是很集中，老师要不断变化花样，用巧妙的办法来吸引幼儿，让幼儿养成正确的行为习惯，促进幼儿身心的健康发展。
给孩子一些正能量，让孩子能够感受到我们的正能量，那么我们的孩子一定会更加阳光，更加茁壮的成长！
