《拿“精力旺盛”的你怎么办？》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
班上有几个“有影响力”的男孩子，他们上课时的举动常常惹恼着我，让我不得不对他们做出些举动。我们班的小宇实足的精力旺盛，甚至比我想象中的还要厉害，有时自己真的都跟不上。在集体活动时，小宇的生性好动致使他不能好好的听老师上课，注意力容易分散，大班的孩子了还是坐不住椅子，自我的控制力比较差，每天都会出问题。镜头一：有几次因为上课玩弄书包里的东西不认真听讲，冲动之下致使我把他的书包扔掉了。爱哭的他立马就哭；当时我也没理会他，没过一会儿不哭了，开始摆弄起手里不知道从哪里拿来的纸条，摆弄完了开始放进嘴巴里嚼。镜头二：中午吃过饭下楼梯散步，我再三的强调上下楼梯小朋友要不推不挤，一个跟着一个走，要注意安全。可是这话对阳阳以及另外几个孩子还是不奏效。他们仍然用小手去触碰前面的孩子。镜头三：午睡时，小宇更加表现他的精力旺盛，每天睡在那里翻来覆去，两只大大的眼睛时不时的看看我。镜头四：小宇太过勤快，只要是班级里的事情他都要管，不管是教室里的东西坏了还是…甚至他都找不着他来幼儿园是为什么？其他小朋友都知道上课努力跟着老师可是他不知道，如果他不胡闹，我想我真的会忘记他的存在。
这就是他，我们班让我天天头疼的孩子，面对他的这些表现让我很无奈，尽管我用了许多的办法，鼓励！鼓励加严格！严格！但似乎都没有太大的效果。
反思过，查找过此类的书籍，作为老师的我不会放弃，会继续观察孩子的举动，更快的制定出“对付”他的办法。在此过程中，也离不开家长的教育配合。家庭教育至为重要，作为家长在得知孩子有这种现象后要与我们保持密切的联系交流，而不是一笑而过，把所有的希望都寄托在老师身上。希望家园联系更密切共同将孩子教育到最理想。
