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做好业务规划和管理 搭建教师成长的阶梯(5)
发布时间:2014年07月21日 17:58:36
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,是一个整体,不是孤立的。
二、教研的目的不是推出几个精品课,而是形成一个不断解决问题的研究机制。
三、关注教研活动的连续性。
四、形成良好的教研习惯:事前计划、关注过程(交流、研讨、记录),事后整理。
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