《环创感想》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
相信每位幼师都经历过环创，而最近我也一直在做环创。作为一名新老师，我有许多的感想。最初，我甚至都不知道自己应该做些什么。在主班老师的带领下，我渐渐的知道了，需要做些什么，大概都分为那些板块，以及我们该如何进行。为了引起幼儿的兴趣，我们主班老师还提议选择一个班级动物朋友，可以促进与幼儿之间的感情。在制作区域牌的时候，我们的主班老师更是从幼儿的年龄特点出发，考虑到小班幼儿的年龄较小，用最通俗易懂的图画去表示。不仅能够吸引幼儿的兴趣，更让幼儿通过图画了解到这是什么，尽量避免出现幼儿看不懂的汉字。班级内装饰物的高度，也从幼儿的的视角出发，充分考虑幼儿的身高，一切以幼儿为主。通过亲身经历，真切的感受到了什么是寓教育于一切的事物中。一切的环创都是从生活出发，充分贴合幼儿的生活。为了让每一个角落，每一处环创都富有教育意义。我们主班老师提出可以为幼儿留一块种植区，让幼儿多接触接触自然，让幼儿能够体会到生活中的一些小乐趣，从各个方面促进幼儿成长。同时也让幼儿能够从各个方面喜欢幼儿园，为幼儿营造良好的成长环境。于是，我们老师拿起了锄头、铁锹为幼儿留出种植区。而且环创有得时候，我们可能还会弄到深夜。通过这几周的环创，我从什么都不懂，到如今熟悉班级的每个角落。不仅知道了应多从幼儿的角度考虑问题，更知道为了幼儿，我们老师不仅拿得了画笔，更拿得了锄头。同时环创也让我明白了幼师的辛苦与不易，也让我真心佩服从事这个职业的所有人，为了让我们的幼儿能够更加开心的度过在幼儿园的时光，我们甘愿付出。
