《小兔拆包装《小兔乖乖》活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作者: 嘉定菊园幼儿园 钟晓玲 活动背景： 小班幼儿对小动物非常的感兴趣，上星期我们开展了《小兔乖乖》的活动，因此幼儿对小兔子特别的敏感，感兴趣。这周我们继续用小兔子来做主人公来调动幼儿学习的兴趣，小兔请客这节活动的主要内容就是要让幼儿学学怎样来拆食物的包装，体会各种包装是有各种不同的拆法的，让幼儿从做中学中体验自己动手的快乐。情况记录：
“宝宝们好，今天是我生日，请你们来我家做客好嘛？”
“来来来，到我家来玩吧。”
“请进，宝宝们请坐”。
“你们到我家做客，我好高兴哦，我为了招待你们准备了好多好吃的”
“这些东西你们吃过吗？你喜欢吃哪种，谁给你买的，”
S：我吃过这个的，妈妈给我买的
“什么味道，摸起来怎么样”
S：软软的
“宝宝，你喜欢吃什么呀”
S：:妙脆角 “什么味道，咬上去怎么样？”
S：香的，脆脆的
“原来啊我给你们准备的东西你们都很喜欢吃哦”
“这么多好吃的东西你们想不想尝一尝啊，想吃吗，那请你们选一样你喜欢的尝一尝。哎，别忘记哦，如果你打开以后，等一等哦，等其他的宝宝都打开了再一起吃哦。（开始发零食）拆下来的包装袋请你们放在中间的小盆里哦， 别忘了要等其他宝宝拆完了一起吃哦。好了，自己去拆拆看吧。”
“你打开了吗，你用了什么方法打开的”
“有的宝宝真棒哦，垃圾扔在了篮子里。恩心怡真棒，拆开来了，等其他的宝宝一起吃”
“来来来，宝宝们把手里的东西放下来。哦哟，你们看，有的拆开了有的还没有，怎么回事呀，让我们一起来看看吧”
“请打开的宝宝说说是怎么打开的”
S：用手打开的
“哦，浩浩是用手打开的，看这跟直直的线上有什么呀？”
S:小洞洞
“原来啊找到了小口子就可以打开它了
“我们只要找到包装上的小秘密就可以打开了。仔细看一看哦，他们有什么小秘密……”
“原来啊我们拉一拉，扭一扭，撕一撕，就能吃到好吃的东西了。发现了包装上的小秘密你可以更快的打开它啦”
“刚才有些宝宝都没打开它，现在找到小秘密啦，请你们再去试一试”
“哇，小手真能干，都打开了，小兔子要请你们吃东西咯，请和你的好朋友一起吃哦”
分析与反思：
整个活动总体来说还是很符合小班幼儿年龄特点的。活动一开始，创设了情景小兔请客人去做客，也是这个活动的亮点，拉近了我与幼儿之间的距离感。整个活动的环节也是环环相扣，非常清晰的。
我的不足之处在于以下几点，一在交流的环节中，大多数都是我在说我在示范，可以适当的请宝宝们来说一说，让他们来试试怎么拆才可以打开它，从而让他们在失败中寻找小秘密，这样效果会更加。二在整节活动中，我老是关注着一个方向的孩子，有点忽视了另一边的幼儿。
我觉得这节活动需要我改进的地方还很多。例如，宝宝们在活动中一直盯着拆开来的食物，有的偷偷的摸零食，有的偷偷的吃零食，这样宝宝的注意力完全被零食吸引过去了，很难听进我的讲话，我可以在他们拆开的时候让他们把零食倒在中间的盆里，这样食物离他们的距离比较远，他们摸不到也闻不到了，注意力比较容易集中。对于关注部分幼儿的习惯，我觉得不是一朝一夕的，是需要在今后的每节课中都注意的。
