《观察实录：彩虹伞的新玩法》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动实录：今天孩子们拿起了彩虹伞在玩，突然隆隆把一只跳跳球不小心扔到了彩虹伞上，孩子们看到跳跳球在彩虹伞上还是不停的用手臂上下甩动着彩虹伞，看着跳跳球在彩虹伞上一跳一跳的，孩子们开心极了。这时候，洁洁不小心松手了，跳跳球从彩虹伞上滚落到地上，这时候机灵的楠楠说：“我们不能松手，要抓紧彩虹伞的，不然跳跳球就会从松手的那里滚出去的。”分析：
⒈孩子们看到跳跳球掉到了彩虹伞上，让跳跳球在彩虹伞上通过集体甩动手臂使跳跳球跳跃，具有一定合作意识和创新意识。
⒉楠楠发现游戏中不能松手，否则球会出去，可见具有一定的反思能力。
指导策略：
⒈孩子们在玩彩虹伞的过程中，合作意识比较强，而且在游戏的过程中，会出现一些创新的玩法，并能通过游戏中出现的问题，进行反思，解决问题。
⒉在彩虹伞游戏中，可以创设相应的游戏情境，老师可以通过创设语言情境，或者增设一些角色的扮演、物品的投放，激发幼儿参与游戏的兴趣。
户外游戏——走独木桥
芯芯、小雨等几个小朋友在搭独木桥，芯芯抱着桥面（塑料板），小雨把桥墩放在地上，芯芯放上去以后发现，不吻合，她就站到桥面上用脚踩了踩，桥面和桥墩吻合了。他们两个就开始走。这时，明明、强强两个抬着一个担架也来走独木桥，一边走还一边说：“我们要去医院。”芯芯看到了，也从框里找了一副担架，把沙包放在中间，两人面对面站好，拿起担架也开始走独木桥。
芯芯、小雨两个小朋友的动手能力比较强，在活动中也有自己的想法，在搭建独木桥的时候，两个小朋友很有想象力，搭建的独木桥弯弯曲曲，走的时候绕来绕去，很有趣。两个小朋友的平衡能力也比较强，胆子也比较大，在搭建的平衡木上灵魂地走动。
