当前位置:儿童网>幼教专题>幼儿园特殊教育交流>培养聋孩子与人分享的意识

培养聋孩子与人分享的意识

发布时间: 2014年07月20日 17:14  [手机版]
培养聋孩子与人分享的意识,一、 内容摘要

案例缘起于班级里存在的一个“小家子气”的现象,从而引发了笔者对健全孩子、对听力障碍儿童心理健康问题的深思。聋儿康复事业并不只包括听力言语的康复,更重要的是要让孩子拥有良好的心理健康,学会善待别人,与人友好相处,成为一个适应时代需要的社会人。

二、案例背景

现在的孩子,多以爷爷奶奶带的多,往往有时因为一点点小事,就大哭大闹;还有一部分孩子,成天跟爷爷奶奶在一起,在入园前甚至未真正和同龄孩子交往过……这些现象造成了孩子们依赖性强、骄纵任性、极端的以自我为中心、不善于与同伴交往、不乐于与人分享自己的东西等心理特点。而这些现象也同样的出现在我们听力障碍儿童的身上。

三、过程描述

又是一个美丽的清晨,朝日的阳光依旧灿烂。怀着无比欣喜的心情,我迎接着孩子们的到来。虽然踏上特殊教育岗位多年,但每一次面对孩子们虽然失聪却依然纯真的笑脸,我的心里总是会拥有无比的满足。

瞧,远处走来一个小巧的身影。是小禾,一个因为摔跤而导致失聪的小男孩。“小禾早!”“老师早!”轻声轻气的,小禾算是回答了我的问候。但随即就展现一个灿烂的笑脸,从书包里掏出一部崭新的吉普车来,鲜绿的外壳,精致的造型,让人不觉眼前一亮。小朋友一见,立刻蜂拥而至,每个人的眼里流露出羡慕与渴望的神情。虽然,孩子们还不怎么会说话,但是对于玩具的渴望心情却和天下的每一个孩子都一样。忽然,小禾象刺猬一样,一下子抱住了自己的小汽车,后退一步,戒备地看着小朋友。我的心一沉,一向内向的小禾难道对自己的小伙伴也这么小气吗?可是,不由得我不信,不管我怎么好说呆说,好言相劝,小禾只是抱住自己的车子,紧抿着嘴,一言不发。忽的,我想起小禾妈妈曾对我说过的一番话,不禁陷入了沉思。小禾原本是一个内向的孩子,自从摔跤后,整个人就变了。沉默、内向、不喜欢理人,别的小朋友碰碰他的东西,他就会拳头相向……
转载请注明出处〖培养聋孩子与人分享的意识〗链接地址:http://www.smtxjs.com/html/youjiao/texujiaoyu/20155.html
上一篇:不合群孩子带来的思索
下一篇:探寻“问题幼儿”成长的途径
特殊的孩子需要老师付出更多的爱
特殊幼儿的游戏治疗
融合教育对促进普特班幼儿交往能力
放你的小手在我的掌心
幼儿园工作规程(新)的再认识
培养智残幼儿语言交往能力的实践研
浅谈幼儿园教育与社区资源
普通儿童和特殊需要儿童合作的意义
他很特别
孤独症儿童的情绪行为的个案研究
读《关爱“特殊幼儿”》后感
一步一步走,一步一步近——聆桐心
小班特殊儿童教养计划
学习分享:绘本教学与绘本阅读的精
给予单亲孩子更多的爱
特别的爱给特别的你——对一个智障
运用手指游戏,培养幼儿动手操作的
以科研为抓手,促特教教学质量
用关爱为你撑起一片绿荫——对一个
特殊教育需要持之以恒
孩子接触电脑之我见
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1