《林间最后的小孩—— 拯救自然缺失症儿童读书笔记》可能是您在寻找幼儿园特殊教育交流过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
〔美〕理查德.洛夫 著 自然之友.王希敏 译，书中讲到：受到节里西的邀请，我和两个儿子与他们父子一道，沿着圣地亚哥东部山脉棉白杨远足旅行。如果家长能和孩子一起去了解自然则更好，而且乐趣多多。他们满怀敬畏，讲着遗落在大地角落的神秘事件，尤其是夜空的神秘故事。他给做父母的建议是带着你们的孩子做简单一些短一些的徒步旅行，要靠近城区，因为往往他们在身体感到疲惫之前就觉得无聊了。杰里谢德给我的印象最深刻的不是他令人敬佩的渊博知识，而是他那具有感染力的激情，如果这样的乐趣尚在蛰伏，我们必须激活它，对于那些先前失去机会与户外活动建立联系的父母而言，这不是个轻松的任务，但是这样的机会还是会有的，如果他们完全理解，拥有自然，不仅是很好的，而且对儿童健康的发展是一种必要，我相信大多数父母都会这样做，如果一个孩子要保持它与生俱来的新奇感，需要至少一个能与之分享这种新奇感的成人陪伴，和他一起重新发现我们生活的这个世界中的欢乐兴奋与神秘。最重要的是要找到或重新发现，我们自己感受快乐兴奋和神秘的能力。任何时候发现孩子的敬畏都不晚，让孩子与自然建立联系的最有效的方式就是让我们自己先与自然建立联系。如果妈妈爸爸祖父母，外祖父母或是监护人已经有户外时间，他们可以有更多的户外时间，他们可以观鸟钓鱼，徒步旅行，或者是做些园艺活，如果孩子们感到了真正的成人的激情，他们会模仿这样的情趣，即使他们长成十几岁的少年，假装失去这样的情绪，作为成人唤醒自然的新奇感的另一种方式是与孩子一起阅读自然类的书籍，当然阅读只是间接体验的一种方式，与电视不同，阅读不会吞没各种感觉或是操纵思想，阅读会激发想象力。
读后感想：现代生活限制了我们的感官，因为我们的关注点绝大多数都是视觉上的，几乎只是电脑屏幕或是电视屏幕的尺寸。相反，自然会调动所有的感官，要知道感觉是儿童自我防卫的第一道防线，多接触自然的儿童，能直接的看到这个世界，他们可能更多的发展心理技能，这些技能帮助他们发现真正的危险，因此他们也可以在今后的人生中区分真正的危险和虚假危险，在自然中游戏，可以培养孩子本能的自信，多给孩子们机会去体验“控制中的冒险”，这些旅行也许会弥补一些他们没有享受的自由，至少部分满足他们在自然中独处的需要，相信自然将是他们战胜恐惧的最佳办法之一。
在城市生活多年，我们对自然的记忆只停留在书籍上，才会在真的接触大自然时被吓到，因为我们不是真的知道自然是什么，唯有我们真的走进大自然，才能懂得自然。人在人类社会和大自然中，有着不同的位置。
回到大自然环境中的生活，我们越来越认清自己，我们在这块土地上是一个物种，和大自然什么关系，我周遭都有谁，我应该怎么守好我的分寸？在我的人类社会当中，我有我的祖辈先民教育教化我应该对人有礼貌，我应该知道和人交往的规矩。但是在大自然中没有，我可能就只能用我有限的生命去体会，我应该怎么回到我那个位置当中，和它们共处。我要能够吃饱肚子，同时又能够让它们（其他物种）世代繁衍生息，自然教育或许短期看不见效果，但只要做下去，希望的种子就会在人心里发芽。
