《教师如何幼小衔接》可能是您在寻找幼儿园幼小衔接专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为了使幼儿园的孩子能尽快的适应小学的学习和生活节奏,幼小衔接工作就显得尤为重要。接下来我来讲一下我们班是如何开展幼小衔接的。首先,本学期的家长会上,就请我们班丫丫的妈妈为我们班的家长讲述了,进入小学后孩子的行为习惯和倾听习惯是很重要的,所以班内很多的家长也采取她的建议,让自己的孩子每晚静坐,时间可根据自己的孩子而定,开学虽只有短短的两月,但孩子们的坐姿和倾听习惯有很大的进步。
正好接下来的主题也是《幼小衔接》,迎合主题的开展,从本周开始幼儿每天背着书包入园,并深成社会《整理书包》的活动,让孩子们学会自己的书包自己整理,并能摆放的很整齐。
为了更好的让幼儿喜欢阅读,从书本中找到乐趣,请孩子们把自己新买的书或家长的一些书带到班中,我们班内有充足的阅读资料,许多绘本让孩子们爱不释手,这些书使早上来园早的幼儿自由阅读,也可以三五成群的边看边交流,在这7:20—7:40之间,孩子们自由选择喜欢的书本,看的也非常认真。
8:45分,班内的孩子早操结束到班,喝水和小便不到5分钟的时间,到活动课还有10分钟,和张老师商量后,我们向丫丫的妈妈借来了许多的故事磁带,每两周再与她一下,让孩子们在这10分钟内听一个故事,再随着故事问一下其中的故事个内容,试了一下效果很好,孩子们爱听,故事里动人的配乐和配音,让我们班的小朋友养成了一个很好的倾听习惯。
到了小学之后,让小学老师最头疼的,就是一年级的小朋友不会自己安排课后10分钟,要么呆在教室里,要么跑的很远,上课时都来不及回来。为了让班内的幼儿自己分配游戏的时间和大小便,孩子们9:30分拿到点心就可以吃了,到9:50,在这20分钟里,吃完后让幼儿自己大小便和引导幼儿到走廊或者室内的区域,或是坐在位置上聊天,现在还有几位幼儿会忘了小便,有的幼儿玩的时候还会很吵,相信通过接下来一段时间的引导,会学会自己支配时间。10:20分---10:45分是游戏时间,我们要求幼儿在出去和回班的路上,一定要排好队伍,不能边走边大声讲话,或者一个人走在队伍的外面,在这一点上,我们班的小朋友进步很大,排队既没声音,速度也很快,做到静齐快。
在11:10分---11:40之间,是孩子们进餐的时间,从中班到现在我们班基本上没有挑食的幼儿,在开展文明进餐宝宝后,孩子们没有出现掉饭粒,谁先吃完谁先把自己面前的卫生弄干净,最后再有小组长检查,慢慢的我们班的小朋友吃完都会自己整理,而且吃完后的筷子也放的很整齐,卫生习惯非常好。
12:30---12:35之间是孩子们脱衣、脱裤的时间,这个季节是春暖花开的时节,天气也越来越暖和,所以我们也和班内身体较差的幼儿家长联系过,接下来会放手,让班内的孩子们自己的事情自己做,叠被子也从以前的叠好到现在的叠整理。
五一节后,班内的孩子要2点起床了,我和张老师商量通过2:00---3:00提高幼儿听、说、读、写、算的能力。每天安排的活动不一,有听听故事;说说身边发生的事情或是自己的故事;读一读一些图文并貌的字;写写自己的名字;算算一些10以内的加减算式。
看着孩子们一天天在长大,一天天变懂事,这是我们最开心、最高兴的事。孩子们马上就要离开我们,去开始他们新的生活与学习。我们真诚的希望他们能带着我们的爱,飞向那更广阔的天空……