《《用心读书》有感——从现在开始》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
苏霍姆林斯基说：“阅读是人的第一大习惯。读书，读书，再读书，教师的专业素养就取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。有幸聆听杨敏老师《用心读书》的讲座，心中感慨万千。的确，读书可以开阔眼界、丰富知识、愉悦身心、陶冶性情、升华精神。我们一出生就用纯净的双眼阅读着这个新的世界，在我们空白的人生画卷上有了第一次的阅读体会—— 新奇、无忧无虑;慢慢地我们学会了用语言在交流中阅读，体会到了人生的复杂与喜怒哀乐。在往日的生活和工作时常会有“书到用时方恨少”的情景，那时的我言辞灼灼要补内涵，却化为虚晃，还自我安慰没时间。杨老师用奥巴马10天读书2400页和最不会读书的小布什一年也要读书42本的实例，有力的反驳了我们的自我疗法。回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在了日常工作中，读的书很少，能记录下的闪光的东西更少，很多有思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影，在忙碌的日子里送走了12载的风风雨雨。
作为教师更应该多读书，我们每时每刻都能感受家长对幼儿的殷殷期盼、考虑孩子能否健康成长，这些都要求我们在工作的同时，加强学习，及时充电，为孩子的美丽人生奠定良好的开端。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的老师。。有道是“根深才能叶茂”，“水厚才负大舟”。“师者，传道授业解惑也”，教师，并非人人都博学，但要不断学习朝着博学的目标去努力。因此作为教师，要有终身学习的思想，把读书当做一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新营养，使自己变得更为睿智。
读书是幸福的，做一个读书的教师更是幸福的。哈佛图书馆墙上的20条训言中第三和第四条是这样的：觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候;和勿将今日之事拖到明日。由此告诉我们，不要遗憾逝去的岁月，不要“明日复明日”把握今天，从现在开始，一起努力，读书计划启程。
我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展。让我们珍惜一切时间学习，利用一切机会反思，抓住一切机遇提高。
