《评价分析：不爱说话的晨晨》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
情节描述：晨晨是一个比较内向的女孩子，由于她的家长平时工作比较忙，她每天都早早地来到幼儿园，妈妈就去上班了，所以在园的时间比较长。早上我们每天都会主动跟她说话可是不知道为什么她就不爱说，于是我开始在半日活动中细细观察。评价分析：
小班的孩子刚进幼儿园比较内向是难免的，可是已经两个月过去了，她还是不愿意和我们交流，这使我们非常惊讶。在观察的过程中，我发现孩子中午连小便都不愿意说，后来我们会在一定的时间点叫她起床，以免孩子着凉感冒。坚持了一个星期，孩子终于慢慢习惯我们的提醒。今天是她妈妈休息，我就利用晨间的时间和老师和家长进行了交流，在交流的过程中，家长告诉我们孩子在家的一些基本情况，我们也和家长一起努力，尝试着不在规定时间内叫孩子。我们很高兴她今天的表现，她虽然没没说话，但是尿床的现象改掉了。
所思所悟：
在园期间孩子的变现和家里的表现可能会有很大的差异，因为在园老师要照顾那么多的孩子，还要记住每一个孩子的不同情况或者特殊情况，所以需要家长的配合，这位家长虽然很忙，但也能尽量抽出时间来和老师交流，十分感谢，我们也希望家长能主动与我们交流，说说孩子在家的打开，家园合作，促进孩子的成长。
