《中班下学期幼儿晨间来园接待幼儿个案观察记录》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
中班下学期幼儿晨间来园都能主动和老师打招呼,有的幼儿还能热情地和老师进行交流。今天我当班在教室门口热情地接待着幼儿的到来时,只见尧尧眼睛里都是泪水,慢慢地从教室后面走了进行来。小欣连忙跑来说:“老师,尧尧哭了!”老师走到尧尧身边问:“尧尧,为什么哭呀?”尧尧擦擦眼泪不说话,这时外公走了进来说:“今天不知道怎么回事?不高兴来幼儿园!”老师问尧尧说:“以前爷爷送来都很乖的呀,今天外公送来怎么哭了?”外公说:“爷爷和奶奶出去旅游了,所以孩子这几天都睡我那!”见尧尧也在认真听我们的对话,我笑笑就对尧尧说:“去玩吧,我知道为什么哭了!”过了会见尧尧在高兴的搭积木,我走过去问尧尧:“刚才为什么哭呀?”尧尧伸伸舌头笑笑说:“我也不知道,就是想哭!”老师说:“让我猜猜啊?是因为不喜欢外公吗?”尧尧摇摇头;“那是想爷爷奶奶了?”尧尧还是摇摇头;“那是因为妈妈骂了?”尧尧还是摇摇头,“那老师猜不到了,可我还是很想知道,你能告诉我吗?”尧尧笑笑对我说:“那我和你说个秘密!”我点点头说:“我一定不会告诉别人的!”尧尧把头凑在我耳边说:“中午老婆婆给我盛的饭太多了,我吃不完!”“哦,是这样啊,我知道了,那你要对老婆婆说的呀!”尧尧笑笑走开了!分析
尧尧是一位很可爱有些小小调皮的男孩,他非常的爱哭,小班一直哭到下学期月份,但到了中班,尧尧重来不哭了,来园总是开开心心的与老师和阿姨打招呼。幼儿不开心了,他总会是有一定的原因。在这个案例中,教师一直很关心尧尧为什么哭?当他不哭时,教师就以朋友的身份去和尧尧聊天、去猜测,尧尧是把教师当朋友了才愿意说出自己心中的小秘密,可以看出教师在尧尧心目中是值得信赖的人。尧尧哭还有个原因就是他心中的话不知道对谁诉说,因为尧尧平时一直和奶奶爷爷住一起,他们已经形成了朋友关系,对于外公只是难得生活在一起,外公还不能很好的摸透尧尧的心理。
教育措施
1.和家长联系,告诉他们幼儿近期的表现。让爸爸妈妈更多的时间陪陪幼儿,听听孩子的心声,当幼儿遇到了什么困难,有时他们不知道如何去解决,但他们还是非常想要一个诉说的对象,告诉他们解决地方式。
2.教师要做一个有心人,随时发现孩子最近的心情变化,及时了解幼儿家庭发生的一些变动,才能更好地去关注幼儿。
3.在中午用餐时,鼓励幼儿不挑食,但遇到吃的比较少的幼儿,适当减少饭量,避免饭菜对幼儿造成负担感。可以通过观看视频的形式,在用餐前,介绍各种菜名,激起幼儿用餐欲望,让幼儿了解各种菜肴的营养价值所在。