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幼儿园大班案例分析

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腌鸭蛋有感——记小厨房的一次活动
我为孩子们有敏感的观察力而感到高兴
午睡的故事:引导的真谛
充分挖掘幼儿良好的生活习惯和学习品质
5月个案观察——助人乐的幼儿
“小组长竞选”活动,给予幼儿充分的自主权
帮助孩子形成初步的集体意识(10月)
加工厂游戏个案观察
帮助孩子形成初步的游戏规则意识
午睡室内、教室内观察反思:自控能力的培养
建构区域观察轩轩与同伴合作搭建的情况
积木搭建游戏个案观察:拱桥
《克隆专家》给幼儿建构游戏的自主权与探索权
宝宝家观察幼儿玩活动区的习惯是否良好
大班教育故事:娃娃家观察记录
游戏观察记录二则
操场事件思考:摇摇晃晃的小誉
老师要作为科学探究的观察者、支持者和引导者,配合孩子
社会实践活动游紫金庵前期准备有感
观察娃娃家的幼儿能否共同商量、共同分配娃娃家角色
大班数学学习故事:种小花
棋牌俱乐部观察记录:飞行棋
幼儿教育反思:鼓励与肯定的魅力
特别会招待游戏观察记录反思
幼儿游戏观察记录:剪头发
晨间谈话活动观察记录:名字风波
野趣圃,让孩子入迷的地方
运动会观察记录:“输”时不能哭
表演区观察记录:女神和女汉子
大环境对孩子习惯的影响
引导幼儿相互理解,相互体谅,学会合作
加强晨晨的安全意识
同同在娃娃家当爸爸
积木来搭建观察记录:美丽的天镜湖
学习故事:实习护士栖贝
管理自然角可以培养幼儿的责任意识
幸福娃娃家考察幼儿能否按需取物
幸福娃娃家考察幼儿能否合作游戏,不争抢
“两人三足”游戏观察记录(学习故事)
大班下学期观察记录——跳长绳
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