小蝌蚪是如何长成小青蛙的？连一连下面的图片

《小蝌蚪是如何长成小青蛙的？连一连下面的图片》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、小蝌蚪是如何长成小青蛙的？连一连下面的图片

小蝌蚪是如何长成小青蛙的？连一连下面的图片

小蝌蚪先是只有一个大大的脑袋和一条尾巴，之后慢慢的长出了两条后腿，再过几天长出了两条前腿。再过几天尾巴就慢慢的开始变短了，最后黑色的皮肤也慢慢的蜕变成了绿色。

2、北师大一年级数学上册 有几棵树 练一练 6.买哪两盒合适？连一连。

北师大一年级数学上册 有几棵树 练一练 6.买哪两盒合适？连一连。

答案：

第1盒：6

第2盒：8

第3盒：9

6+9=15

3、二年级下册你找到的春天是什么样的？是怎么样的？

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4、《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪是怎样长成青蛙的？

小蝌蚪开始是长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。过了几天，先是长出了两条后腿，然后过了几天，又长出了两条前腿。过了几天，尾巴变短了，他们已经长成青蛙了。后来不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

5、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。

小蝌蚪找妈妈 课后练习题答案

小蝌蚪开始是长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。过了几天，先是长出了两条后腿，然后过了几天，又长出了两条前腿。过了几天，尾巴变短了，他们已经长成青蛙了。后来不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

图片的顺序是第一行从左到右是1-2-3，第二行是从右到左的顺序4-5。池塘里的小蝌蚪慢慢长大，他们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。他们将乌龟误认为自己的妈妈，经历了一翻波折，最后小蝌蚪终于找到了自己的妈妈，他们也从蚪变成了青蛙。

6、你有见过怎样的雨，当时是怎样的情景？

你有见过怎样的雨，当时是怎样的情景？

生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨，威力是非常大的，首先是接连几天都在下着雨，随着台风的不断靠近，雨也变得越来越大，像河边的河堤都被雨水漫上来，一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏，而且风也特别的大，一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面，总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产，甚至会出现伤亡的情况。

7、小蝌蚪是如何长成小青蛙的？连一连下面的图片

小蝌蚪是如何长成小青蛙的？连一连下面的图片

小蝌蚪先是只有一个大大的脑袋和一条尾巴，之后慢慢的长出了两条后腿，再过几天长出了两条前腿。再过几天尾巴就慢慢的开始变短了，最后黑色的皮肤也慢慢的蜕变成了绿色。

8、故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由

故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由

答案：

第一种：狗决心学习小母牛叫，但是主人误以为牛在夜里偷吃东西，狗差点被辫子抽中，立即逃跑了。（理由：还有比这更好听的叫声吗？）

第二种：狗被农民带回了家。狗会很多种叫声，农民觉得它是个妖怪，连忙赶走了它。

（狗太想学会各种叫声，可是学太多了，反而不好）

第三种：狗听到汪汪，汪汪的叫声，有一种亲切感，也不由得学叫起来，那只狗听到叫声走了过来，他们成了好朋友。

（回归本色，这才是狗应该学会的叫声）

9、读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

答：犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。

文中还写到她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。

10、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一） 4.下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。

北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一）

4.下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。

11、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一） 3.下面四幅图分别是谁看到的?实际看一看，连一连。

北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一）

3.下面四幅图分别是谁看到的?实际看一看，连一连。

12、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一） 下面的三幅图分别是谁看到的?想-想, 连一连。

北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一）

下面的三幅图分别是谁看到的?想-想, 连一连。

13、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》课后练习及答案

这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。

《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。从寒山和霜叶这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。

《赠刘景文》前两句写景，虽荷已尽，菊也残，但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。?荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。

《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

14、小女孩擦燃火柴看到的什么？表达了她怎样的愿望？

小女孩擦燃火柴看到的什么？表达了她怎样的愿望？

第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。

15、这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?

这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。

《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。从寒山和霜叶这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。

《赠刘景文》前两句写景，虽荷已尽，菊也残，但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。

《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

16、爬天都峰是按照怎样的顺序写的？

爬天都峰是按照怎样的顺序写的？

课文主要写假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。

17、3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。

北师大四年级数学上册《从结绳计数说起》练一练习题及答案

3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。

18、结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。

部编版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》课后习题答案

结合课文中描写我动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，我的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。

19、3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。

人教版五年级数学上册《练习十一》练习题及答案

3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。

20、10.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？

人教版六年级数学上册练习十四参考答案

10.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？

大半圆弧+小半圆弧+小半圆弧

C大半圆孤=2r2

=23.1452

=15.7(cm)

C小半圆孤=d2

=3.1452

=7.85(cm)

15.7+7.85+7.85=31.4(cm)

答：这个图形的周长是31.4cm。

21、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?

在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?

第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？

另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？

22、表里的生物中,我是一个怎样的孩子?

表里的生物中,我是一个怎样的孩子?

从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。

23、从下面的句子中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

从下面的句子中可以看出我是一个怎样的孩子？

答：1)这段话是对我心理活动的描写。吓了一跳 是因为表里的生物在我的想象中不会是蝎子，感到愉快是因为弄清缘由之后，证实了我关于表里有一个活的生物的猜测，于是感到愉快和满足。(2)这句话是对我的心理描写，再次反映了儿时的我心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。

从这两句话中，可以看出我是一个有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。

24、文中孩子们是怎么过春节的？你又是怎么过春节的？

文中孩子们是怎么过春节的？你又是怎么过春节的？

例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。