五年级下册语文第21课翻译现代文翻译

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1、五年级下册语文第21课翻译现代文翻译

五年级下册语文第21课翻译现代文翻译

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：这是你家的水果。孩子马上回答：我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。

2、一年级下册语文第16课一分钟课堂笔记

主要内容：

本文讲述了元元多睡了一分钟，结果迟到了20分钟的事情，告诉我们在生活中要严格要求自己，珍惜时间的道理。

自然段及段落大意：

全文共6个自然段，可以分为三部分。

第1部分（1）：写元元懒床，多睡了一分钟。

第2部分（24）：写元元因为晚起一分钟遇到了红灯，又没赶上公共汽车，所以决定走到学校去。

第3部分（5、6）：写元元迟到了二十分钟，他感到很羞愧，非常后悔。

3、三年级下册语文第14课《蜜蜂》生字组词

三年级下册语文第14课《蜜蜂》生字组词

概（gi） 大概 概括 概念 一概而论 概要

阻（zǔ） 阻力 阻碍 受阻 畅通无阻 风雨无阻

括（ku） 包括 括号 概括 括弧 眼见概括

误（w） 误会 错误 误解 耽误 误打误撞

逆（n） 逆风 忤逆 大逆不道 忠言逆耳 逆时针

途（t） 沿途 歧途 短途 中途 半途而废

陌（m） 陌生 陌生人 阡陌 形同陌路 陌路相逢

超（chāo） 超常 超额 超前 超凡 超级

4、三年级语文下册第五课守株待兔课堂笔记及翻译

①主要内容：

本文通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。

②字词解释：

耕：耕田种地。 耕者：耕田的人，农民。

株：树桩。 走：跑。 折：折断。 颈：脖子。

因：于是。 释：放下。 耒：古代用来耕田的一种农具。

冀：希望。 复：再，又。 身：自己。

③译文：

有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。

5、新版四年级下册语文第19课组词和拼音

新版四年级下册语文第19课组词和拼音

jn 晋 十画 秦晋之好、晋级、后晋

kng 炕 八画 热炕头、火炕、热炕

qiān 铅 十画 铅笔、铅华、洗净铅华

mi 迈 六画 迈步、迈开、豪迈

wū 呜 七画 一命呜呼、呜嚎、呜呼哀哉

shuān 栓 十画 拴住、拴马、门栓

gē 胳 十画 胳膊、胳膊肘子、胳窝

b 膊 十四画 胳膊、赤膊、臂膊

ji 劫 七画 打劫、抢劫、劫持

chu 绸 十一画 丝绸、丝绸之路、绸缎

bā 扒 五画 扒开、扒拉、扒皮

d 敌 十画 敌人、宿敌、死敌

shī 尸 三画 尸体、僵尸、曝尸荒野

chn 趁 十二画 趁火打劫、趁机、趁早

huāng 慌 十二画 慌张、惊慌、慌忙

6、琥珀四年级下册语文第5课课文重难点复习笔记

1.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。一句中，约莫可以删去吗？为什么？

不可以，约莫表示大约，几万年前的事情只能靠推测，这样才符合逻辑，用词严谨。

2.琥珀有什么特点？

琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，里面裹有苍蝇和蜘蛛，苍蝇和蜘蛛的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。。

3.松脂球形成的条件有哪些？

（1）要有松树；（2）在炎夏季节；（3）滴下的松脂多。

4.松脂球形成化石需要哪些条件？

（1）漫长的时间；（2）陆地下沉，海水漫上来；（3）松树腐烂；（4）

淹没在泥沙下面。

5.第1至6自然段有三处描写太阳，各是怎样描写的？这样描写有什么作用？

太阳暖暖地照着；太阳照得火热；晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。表明天气越来越热，为下文的松脂滴落作铺垫。

6.文中哪些内容是真实的，哪些内容是推测的？

琥珀的形成是推测出来的，琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的。

7.这块琥珀的发现有什么科学价值？（用文中语句回答）

从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

7、四年级下册语文第25课课堂笔记 挑山工

①主要内容：课文记叙我登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。

②分段及段意

本文可分为三段：

第一段（1-2自然段）：讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样，走的路程大约比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段（3-5自然段）：讲我遇到一位挑山工的具体经历，证实他的速度果然不比游人慢，和我从挑山工的话中受到启发。

第三段（6自然段）：讲我画了一幅挑山工的画，用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。

③你在什么地方饱览壮丽的山色是腾云驾雾赶上来的。

　　这两句用比较法，写游人与挑山工登山的行为态度与效果的差别，用游人衬托挑山工登山之神，进一步证明他们的速度不慢。第1句列举了游人登山的不同兴致，但都以游和玩为目的，心情轻松，没有重负，不必着力赶路，可以尽情地观览、赏玩；再对比写挑山工，在游客游与玩中已经走到前边去了。前文写游客曾从他们身边走过，这里写他们又从游客身边追过，而且是游客玩兴正浓，毫无觉察情况下追过，这使游人惊诧不已，认为他们像仙人，是腾云驾雾赶上来的。饱览，看个够。题句，游览时为留纪念而写的语句。腾云驾雾，原指传说中仙人利用法术乘着云雾飞腾，本文写挑山工原本落在游客身后，现在却突然赶到前边，于是我联想到仙人腾云驾雾。作者借这个联想形容挑山工登山的速度之快，情态之隐。

④在泰山上，随处都可以碰到挑山工。

　　这句话写出我观察挑山工的地点。随处一词点明挑山工十分普通，并非有超凡体力与能力的'超人。泰山，山名，位于山东省泰安市以北。长200千米，其主峰玉皇顶海拔1524米。泰山突兀峻拔，雄伟壮丽。秦皇汉武等古代帝王均在此封禅，祭告天地。许多文人墨客也来泰山览胜，留下精美诗篇与题刻。泰山是五岳之首，旭日东升晚霞西照黄河金带云海玉盘为泰山四大奇观。泰山与华山、衡山、恒山、嵩山为我国著名的五大名山，称五岳。

8、五年级下册语文第14课描写刷子李和曹小三的语句体现出刷子李的特点

五年级下册语文第14课描写刷子李和曹小三的语句体现出刷子李的特点

一是巧设悬念。起初，曹小三对刷子李的技艺是有所怀疑的，他要好好验证一下，这就设置了一个悬念:刷子李刷墙的时候，会不会把白浆弄到身上?当刷子李每刷完一面墙休息时，曹小三就搜索一遍，结果会怎样呢?这又是一个悬念。最后，曹小三终于发现了一个白点，这个白点是白浆吗?难道师傅真的名不副实?悬念又生。一个个悬念的设置，引人人胜，使刷子李的奇得到了一次次的渲染。

二是抓细节描写。如对刷子李刷墙时动作、声音的细致描写，对曹小三内心活动的描写，对表现人物的特点都起到了极大的作用。

9、五年级语文下册15课自相矛盾翻译

五年级语文下册15课自相矛盾翻译

楚国有个人在买矛的同时又在卖盾，看到路人总是会夸一下自己的东西，说：我的盾坚固无比，没有什么东西能将它刺穿的。然后又拿起自己的矛：我的矛锋利无比，任何坚固的东西都能够将它给穿透了。这时候就有人问了一句如果用您的矛去刺您的盾，那么结果是怎样的呢？这人顿时哑口无言，一句话也说不上来，因为什么都不能刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不会同时存在在这个世界上的。

10、五年级下册语文《自相矛盾》翻译

五年级下册语文《自相矛盾》翻译

楚国有个人在买矛的同时又在卖盾，看到路人总是会夸一下自己的东西，说：我的盾坚固无比，没有什么东西能将它刺穿的。然后又拿起自己的矛：我的矛锋利无比，任何坚固的东西都能够将它给穿透了。这时候就有人问了一句如果用您的矛去刺您的盾，那么结果是怎样的呢？这人顿时哑口无言，一句话也说不上来，因为什么都不能刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不会同时存在在这个世界上的。

11、五年级下册语文17课生字组词拼音

五年级下册语文17课生字组词拼音

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天员、民航、续航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆挥霍）

帽：mo（螺丝帽、遮阳帽、衣帽间）

桅：wi（桅杆、船桅、桅灯）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（吓唬、唬人、唬住）

钩：gōu（打钩、鹰钩鼻、挂钩）

扭：niǔ（扭转、扭腰、扭头）

咧：liě（咧嘴、咧开、龇牙咧嘴）

舱：cāng（船舱、货舱、头等舱）

鸥：ōu（海鸥、白鸥、沙鸥）

瞄：mio（偷瞄、抛瞄、瞄准）

龇：zī（龇牙、龇着、龇牙咧嘴）

12、五年级下册语文第17课生字

五年级下册语文第17课生字

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天员、民航、续航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆挥霍）

帽：mo（螺丝帽、遮阳帽、衣帽间）

桅：wi（桅杆、船桅、桅灯）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（吓唬、唬人、唬住）

钩：gōu（打钩、鹰钩鼻、挂钩）

扭：niǔ（扭转、扭腰、扭头）

咧：liě（咧嘴、咧开、龇牙咧嘴）

舱：cāng（船舱、货舱、头等舱）

鸥：ōu（海鸥、白鸥、沙鸥）

瞄：mio（偷瞄、抛瞄、瞄准）

龇：zī（龇牙、龇着、龇牙咧嘴）

13、五年级下册语文第19课牧场之国笔记第四自然段

五年级下册语文第19课牧场之国笔记第四自然段

第四自然段中悠然自得表示赞许安闲地欣赏这几个词语都表现出家禽、家畜的生活是很自由自在的，它们没有人看管，想吃就可以吃，想睡就可以睡，完全可以根据自己的想法来，随心所欲。

14、五年级下册语文17课生字组词

五年级下册语文17课生字组词

艘:（sōu） 游艘、客艘、海艘

航:（hng） 航行、航班、远航

肆:（s） 放肆、肆虐、肆无忌惮

帽:（mo） 帽子、帽檐、贝雷帽

桅:（wi） 桅灯、眠桅、桅楼

撕:（sī） 撕扯、撕开、撕掉

逗:（du） 逗笑、逗比、逗弄

唬:（hǔ） 吓唬、唬人、唬住

钩:（gōu） 钩子、鱼钩、吊钩

扭:（niǔ） 扭头、别扭、扭秧歌

龇:（zī） 龇牙、龇牙咧嘴

咧:（liě） 咧嘴、咧开、骂骂咧咧

舱:（cāng） 船舱、机舱、客舱

鸥:（ōu） 海鸥、白鸥、燕鸥

瞄:（mio） 瞄准、偷瞄、瞄了一眼

15、五年级下册语文第17课《跳水》生字组词

五年级下册语文第17课《跳水》生字组词

sōu

艘： 一艘船、龙艘（是一个汉语词汇,释义为皇帝乘坐的御船。）、文艘（经过很精心装饰,看起来很华丽的船。）

hng

航： 远航、航行、航空母舰

s

肆： 肆意妄为、肆虐、酒肆

mo

帽： 鸭舌帽、贝雷帽、渔夫帽

wi

桅： 桅杆、船桅、桅灯

sī

撕： 撕毁、撕掉、撕扯

du

逗： 逗人、逗留、逗比

hǔ

唬： 吓唬、咋唬、唬人

gōu

钩： 鱼钩、钩子、对钩

niǔ

扭： 扭秧歌、扭头、扭一扭

liě

咧： 咧嘴、咧开、龇牙咧嘴

cāng

舱： 机舱、客舱、头等舱

ōu

鸥： 海鸥、白鸥、沙鸥

mio

瞄： 瞄准、瞄向、瞄他一眼

16、五年级下册语文第19课生字组词

五年级下册语文第19课生字组词

生字词：

仪(y) 仪器、仪态、母仪天下

尊(zūn) 尊重、目无尊长、尊师重道

眺(tio) 眺望、眺远、极目远眺

骏(jn) 骏马、骏驰、高头骏马

驰(ch) 飞驰、奔驰、驰骋

辽(lio) 辽阔、辽宁、辽远

绵(min) 连绵、绵绵不断、海绵

凳(dnɡ) 凳子、凳面、板凳

吆(yāo) 吆喝、吆喊、吆天喝地

铃(lnɡ) 铃铛、彩铃、铃声

铛(dāng) 铃铛、锒铛入狱、响铛铛

罐(ɡun) 瓦罐、罐头、陶罐

恢(huī) 恢复、法网恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢踏舞、踢走

牲(shēnɡ) 牺牲、牲口、牲畜

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜兴旺

毡（zhān）羊毛毡、如坐针毡、毛毡

膘（biāo）长膘、膘肥体壮、肥膘

爵（ju） 爵位、爵士、加官进爵

噜（lū） 呼噜、咕噜、打呼噜

形近词

镶(镶嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望无垠 ) 低( 低头 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

挡(抵挡 ) 骏(骏马 ) 漆(漆黑 ) 驰( 驰骋 )

铛(铃铛 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝盖 ) 池( 池塘 )

17、五年级语文下册第19课牧场之国笔记

牧场之国笔记

（1）牧场之国作者：卡雷尔恰佩克是捷克著名的作家、剧作家、童话预言家。同时也是一名新闻记者，他著有大量的长短篇小说、剧本、游记等。

第一次世界大战后他到过许多国家，写有《意大利书简》《英国书简》《西班牙之行》《牧场之国》和《北方之行》等。

20年代起，恰佩克用虚幻、象征的现代派手法，写了许多科幻作品，如戏剧《罗素姆万能机器人》，小说《专制工厂》《原子狂想》，短篇小说集《第一个衣袋里的故事》和《第二个衣袋里的故事》等。

卡雷尔恰佩克既有富于思想深度的严肃作品，如科幻小说《鲵鱼之乱》，也有老少咸宜的感人故事，如《小狗达西卡》《九个童话故事》等。

（2）课文主题介绍：这篇文章作者描绘了荷兰牧场白天的辽阔和无际，又描写了牧场夜晚的宁静和谐，祥和寂静，让我们感受到了荷兰牧场的田园风光，也让我们感受到了人与动物，还有环境和谐相处的的意境，同时也表达了作者对于真正荷兰的赞美之情。

（3）第一自然段：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话起到了总起的作用，句子紧扣主题，开门见山的写出来荷兰是水之国花之国之后，用也是这个词强调了这篇文章的重点牧场之国

（4）第二自然段好句分享

①从一条条运河之间在低头吃草这句话中我们能知道牛有很多，牛的颜色与草原的绿色相映衬，描绘了和谐静美的画面。

②从牛群吃草时非常专注，仿佛正在思考着什么。这句话利用了拟人的修辞手法，写出来牛群吃草的共同特点。

③牛犊的模样像贵妇人，无比威严。这句话也是利用了拟人的修辞舒服，将牛的神态描写了出来，表现了牛生活的舒适。

（5）第三自然段句子意思

①从碧绿色的低地匹匹膘肥体壮这句话我们可以知道牧场的食物充足，没有敌人，体现了这里的自由祥和。

②从除了深深的野草他们是这个自由王国的主人和公爵这句话主要是利用了拟人的修辞手法，特别是没有什么能够阻挡她们这句话表现了骏马无拘无束，自由自在的生活。

（6）第四自然段好词好句分析

第四自然段中悠然自得表示赞许安闲地欣赏这几个词语都表现出家禽、家畜的生活是很自由自在的，它们没有人看管，想吃就可以吃，想睡就可以睡，完全可以根据自己的想法来，随心所欲。

（7）第五段课堂笔记佳句赏析

①从金色的晚霞铺在接着又是一片寂静。这里以动衬静，用汽笛车船等声音来衬托草原的寂静。

②从在这里，挤奶的人更是默默无言。默默无言这个词写出来周围环境的安详，一种谁都不愿意打破这片宁静的和谐。

18、五年级下册语文第15课自相矛盾生字注音专项练习

一、给下列生字注音

矛盾吾夫

二、给下列汉字注音并组词

誉（ ）（ ）（ ） 弗（ ）（ ）（ ）

莫（ ）（ ）（ ） 坚（ ）（ ）（ ）

陷（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

矛（ ）（ ） 盾（ ）（ ）

予（ ）（ ） 遁（ ）（ ）

吾（ ）（ ） 夫（ ）（ ）

谍（ ）（ ） 天（ ）（ ）

曰（ ）（ ） 何（ ）（ ）

日（ ）（ ） 可（ ）（

四、给下列多音字组词

fū（ ） xiāng（ ）

夫 相

f（ ） xing（ ）

yīng（ ）

应

yng（ ）

五、咬文嚼字（填序号）

誉：A.名誉。 B.称赞。

1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。（ ）

2.教师享有辛勤的园丁的美誉。（ ）

19、刷子李专项生字注音训练答案，五年级下册语文第14课

一、给下列生字注音

jiāng f zhng fn xin kān zh zhng

二、给下列汉字注音并组词

傅 f 师傅 傅会 桶 tǒng 水桶 木桶

芝 zhī 灵芝 芝麻 圣 shng 神圣 圣洁

轰 hōng 轰然 轰隆 傻 shǎ 傻瓜 发傻

捏 niē 捏住 拿捏 蘸 zhn 蘸料 蘸水

三、比一比，再组词

浆 粉浆 泥浆 袱 包袱 锁袱

桨 船桨 划桨 伏 埋伏 潜伏

障 障碍 保障 犯 犯人 犯法

章 章节 文章 范 模范 范文

馅 肉馅 露馅 堪 不堪 难堪

陷 陷阱 陷入 湛 精湛 湛蓝

诈 欺诈 诈骗 怔 发怔 呆怔

炸 轰炸 爆炸 证 证明 证实

四、给下列多音字组词

调 tio 调皮 dio 声调 屏 png 屏障 bǐng 屏气

五、咬文嚼字（填序号）

1.C 2.B

20、六年级下册语文两小儿辩日文言文翻译

六年级下册语文两小儿辩日文言文翻译

有一天孔子在东方游学，看到两个小孩子在为了什么事情争辩，就上前去问是什么原因。

一个小孩说：我觉得太阳刚出来的时候离我们近，中午的时候离人远一点。

另一个小孩就说：我觉得太阳刚出来的时候离我们远，中午的时候近。

第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？

另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？

但是孔子也无法判断谁对谁错。

两小孩就笑着说：谁说你的知识渊博呢？

21、六年级下册语文14课翻译

六年级下册语文14课翻译

学弈

弈秋是全国上下最擅长下棋的人，很多家长为了让自己的孩子学会下棋，便让弈秋教导两个人下棋，两个人一个很专心的在学习怎么下棋，只听着弈秋的教导，但是有个人虽然也是在听弈秋的教导，但是一门心思的关注外面，一心以为外面有大雁飞过来，就想着拉弓射箭将其射下来，虽然两个人是一起学习的，但是后者的棋艺明显的比不上前者，就有人问了，难道是因为后者的智力比别人差吗？说：并不是这样的。

两小儿辩日

孔子到东方游学的时候，看到两个小孩子在争辩不休，于是就去问他们争辩的原因是什么。

第一个小孩说：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而正午的时候离人远一些。

另一个小孩却说：我认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午的时候离人比较近。

第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？

另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？

孔子也不能判断究竟是谁对谁错。

然后两个小孩就笑着对孔子说：谁说你知识渊博呢？

22、六年级下册语文14课文言文二则翻译

六年级下册语文14课文言文二则翻译

《学弈》

弈秋，是全国上下最擅长下棋的人，让弈秋教两个孩子下棋，其中一个一心一意，聚精会神；另外一个虽然在听弈秋讲课，但是心里却在想着天上将要飞过来的天鹅，想取弓箭把它给射下来。虽然两个人是一起学习的，但是后者成绩明显不如前者，这是因为他的智力不如其他人吗？回答说：不是这样的。

《两小儿辩日》

孔子在向东游历的时候，看到两个在争辩的小孩，就向前问他们争辩的缘由。一个小孩说：我认为太阳刚升起来的时候离我们近。到了中午就会离我们很远。另外一个小孩则认为刚升起来的时候离我们远，中午离得近。前面一个小孩就说：太阳升起来的时候大的就像是一个车的圆形篷盖，到了中午就跟盘盂一样小了，这不是远小近大吗？另一个小孩接着说道：太阳刚升起来的时候很清凉，到了中午就会变得很热，这不是离得近热，离得远凉吗？孔子不能判断两个小孩的观点，小孩就笑着说：说说你的知识远渊博呢》

23、六年级下册语文第4课藏戏文中字词解释

本文是一篇知识性、人文性、趣味性较强的民俗散文。课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

剧种：戏剧艺术的种类。

脱缰：[马] 失去控制。

吞噬：吃掉。也比喻侵占别人的财物化为己有。噬：咬。

雄浑：雄壮而浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：铺陈；发挥。

开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。

随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

优哉游哉：指生活悠闲自在。

24、五年级语文下册第22课手指生字注音组词

五年级语文下册第22课手指生字注音组词

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔头）（搔痒）

痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）

秽(hu)（污秽）（秽气）

轧(zh)（倾轧）（轧钢）

拧(nǐnɡ)（拧干）（拧巴）

螺(lu)（螺丝）（螺纹）

纽(niǔ)（纽扣）（纽约）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

仓(cānɡ)（仓库）（仓鼠）

渺(miǎo)（渺小）（渺茫）

涕(t)（涕泪）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）

25、五年级语文下册第15课自相矛盾生字注音组词

五年级语文下册第15课自相矛盾生字注音组词

矛：长矛 矛盾 矛头

盾：矛盾 盾牌 后盾 自相矛盾

誉：称誉 赞誉 荣誉 美誉 誉不绝口

吾：吾辈 吾国 吾身

26、五年级语文下册第12课清贫生字注音组词

五年级语文下册第12课清贫生字注音组词

生字词：

筹chu（筹措）（筹划） 矜jīn（矜持）（矜夸）

俘f（俘虏）（俘获） 镯zhu（镯子）（手镯）

吓h（恐吓）（威吓）【xi】（吓唬）（吓人）

裆dāng（裤裆）（裆部） 企qǐ（企鹅）（企业）

彼bǐ（彼此）（由此及彼）褂gu（褂子）（裤褂）

坞w（山坞）（船坞）

27、五年级语文下册第11课军神生字注音组词

五年级语文下册第11课军神生字注音组词

我会写：

庆：国庆 庆典 庆祝 庆功 庆幸 欢庆

诊：诊断 诊脉 门诊 出诊 会诊 诊所

沃：肥沃 沃土 沃野 沃灌 雪沃大地

龄：年龄 高龄 芳龄 同龄 工龄 党龄

匪：土匪 劫匪 盗匪 匪徒 获益匪浅

绷：绷带 绷紧 紧绷 绷被子

审：审视 审慎 审查 审核 审理 审问

剂：药剂 冲剂 调剂 清凉剂 一剂药

施：施行 施工 施肥 施舍 无计可施

吭：吭声 一声不吭

崭：崭新 崭露头角

衷：苦衷 由衷 衷心 热衷 衷情 衷肠

慈：慈祥 慈爱 仁兹 家慈 心慈面善

祥：慈祥 祥和 吉祥 祥瑞 不祥 祥泰

荣：光荣 荣幸 荣誉 荣耀 欣欣向荣