,起火时如何逃生等;其次,在户外活动前,对幼儿提出活动要求,活动中不断提醒他们注意安全,活动后进行小结,找出不足,增强了幼儿的安全、自我保护意识。同时,这学期我们还进行这方面的教学通过绘画来宣传,并自身做起。创设和谐、愉快的精神环境,使幼儿与幼儿、幼儿与教师之间形成自然融洽、宽松的人际环境和良好的生活氛围,促进幼儿身心和谐发展。丰富合理的物质环境本学期,我们的主题墙,主要以幼儿作品为主,突出幼儿的参与性。还有我们这次吊饰也青花瓷为主题。另外,根据班级的实际情况,我们不断调整区角位置与内容,使区角的利用率,实效性提高了,充分保证幼儿人人都能在自由活动时间,自由、充分的游戏,让幼儿做游戏的主人,让他们在玩中摄取各种经验。家长工作:能够及时完成家长宣传栏内容,向家长多角度的提供各方面科学育儿信息(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,通过交谈、留言等形式与家长不断沟通,结合班级幼儿情况,与家长们达成了共识,取得了家长的支持与配合,使班上的幼儿有了明显的进步。
二、幼小衔接工作
在开学前,我们各班教师一起就这一话题进行讨论过,由于入学难的问题会影响到每位幼儿,影响到每位家长,乃至我们每位教师,但我们在
大班应该做的准备就要扎实做好。我们班在本学期为孩子们做的幼小衔接工作如下:
1、培养幼儿的学习习惯。
好的学期习惯是成功的起点,我们从幼儿上课的坐姿要求起,教学中首先要求孩子们身体坐直,眼睛要看老师、黑板、认真听讲,更要学习积极举手,每一教学活动要积极回答问题。操作的活动握笔姿势正确,按时完成作业,作业上的书写干净。
2、提要幼儿的责任意识。
现在的孩子都是独生儿,自己管理的责任意识差,怎样提高班级幼儿的这方面的能力。我首先让他们学会做事