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交流分享:用心浇灌祖国的花朵

栏目:幼儿教师成长感悟
时间:2019-09-02 17:07:28

《交流分享:用心浇灌祖国的花朵》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天我能站在这里做交流分享,我感到非常的开心,在我的身边有很多优秀的班主任老师以及年轻教师,她们都有着丰富的管理经验。与在座的各位班主任来说,我要向你们学习的地方很多。今天,我作为一名普通的班主任教师,只能是浅谈我的班主任工作中对幼儿和班级工作的点滴认识和看法。

  幼儿园的班级管理工作不同于中小学,幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括:教育教学活动、区域活动、户外活动、安全教育活动、生活常规等活动。其中生活常规活动又包括:用餐、午睡、入厕等很多小的细节和工作。幼儿园的孩子养成良好的常规生活习惯是一件很不容易的事情。

  去年9月接手新小班,对我来说是一个新的挑战,由于长时间未接触3岁的幼儿,从刚开始带班我就很紧张,每一项活动我都提前备课,一次次的家长会我细心准备;面对我班幼儿的分离焦虑,我耐心陪伴;面对不同类型的家长,我悉心引导、微笑倾听。现在班级家长都认可了我,她们会因为我的细心对我微笑;她们会因为我对宝贝的关心竖起大拇指;她们会因为我们对孩子的无微不至信任我们。

  一、爱是相互的,你对孩子付出多少,就会得到孩子多少爱。

  记得有一次下班回家,我因为班级幼儿Andy的好动、对小朋友太热情这样的性格和他的妈妈打电话沟通了接近一小时。在沟通之前,我做好了充分的准备,将需要沟通的问题梳理了一遍;然后先请家长说一说自己的教育方向和教育需求,以及需要教师配合方面的不足之处等;其次我谈了孩子的优点之处和近期的发展变化。最后在谈孩子的缺点时婉转、含蓄地和家长共同分析问题,找出解决方案,站在了Andy妈妈的立场分析问题,同时结合《指南》的发展要求让Andy妈妈了解孩子不同年龄段的发展要求。她很愿意配合班级教师改正孩子缺点,发扬优点。所以,在教育该幼儿时我们遵循的原则是“半开放式教育”,在保证孩子身心健康的情况下,有原则地进行适当地约束,让其养成良好的常规生活习惯。Andy宝贝也能感受到老师的爱,他喜欢每个老师,喜欢大声对我们表达他的爱,一个个拥抱和微笑让我们深深地感受到他对我们的爱。

  二、细心、耐心、爱心、责任心,对待孩子一视同仁。

  作为一名教师,一名幼儿班主任,要有一颗孩子的心是最基础的。在教育上我遵循一视同仁的原则,把爱播撒到每一个孩子身上。我善于观察了解每位孩子的性格特点,感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每一位孩子,让孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。一日活动中松弛有度、严爱有加,严格管理每位幼儿是班主任必须重视的问题。班级有个孩子小博喜欢躺在地上,自己不开心的时候喜欢用脚踢人,你越是靠近他,他越喜欢变本加厉地“我行我素”。在得知他的家庭情况后,我们三个老师给了他特殊照顾:每天轮流和他聊一会天,让他分享家里的趣事,给他精神和生活上的关爱。在一日活动中鼓励他,经常摸摸他的头、走进他,慢慢地他变得很乖巧,喜欢听到我们的赞美之声,在教育活动中我及时给予小博评价,树立了小博的自信心,同时也是对他的一种肯定。在一日生活中,孩子裤子反了、鞋反了,我第一时间发现就会引导孩子更换过来;孩子发烧了、生病了,我第一时间打电话给家长反馈病情。是身上的责任教会我做一个有心人,一个具备四心的班主任。

  董俊彤和张心瑜由于自身身体原因,经常请假,一请就是一月、俩月,来幼儿园的时间少之又少。我通过微信和电话的沟通方式少则一周、多则俩周的时间和家长保持联系。心瑜刚入园的时候经常跑到别的班级,拽都拽不回来,吃饭不会自己咀嚼、睡觉不会脱衣服,无法照顾好自己,所以经常感冒。现在家长欣慰孩子进步之大,感谢老师的付出;俊彤患有先天性川崎病,需要经常做复查,家长们为此操碎了心,担心自己的孩子休假时间长无法很好地适应幼儿园生活,俊彤妈妈经常找我聊天,想家园同步,通过家庭教育辅导与幼儿园同步。虽然,我牺牲了自己的休息时间与他们沟通,但是当家长们对我投来肯定的目光时,我觉得一切都是值得的。

  三、对待同事,以人为本,多站在他人角度思考问题。

  班级三位教师年龄相差比较大,席老师是我们的知心大姐姐,很多事情比我们想的周到,在照顾孩子上真的就把他们当成了自己的孩子,投入了无限爱心,不仅如此,席老师还很喜欢带着孩子唱歌、弹琴,是一个保育教育都很棒的教师,工作侧重点为为幼儿营造干净舒爽的环境;张老师是我班最有活力的年轻姐姐,孩子们都叫她小仙女,看到她就有了工作和生活的动力,她总是给人一种活力四射的感觉,她的强项是教给孩子不同节奏感的舞蹈,让孩子徜徉在艺术的海洋中。现在我们三位教师相处很融洽,有什么事情对方一个眼神,就很快地完成任务。我对人随和,不计较,遇到班级出现问题,我会做自我反省,从自身找原因,然后和班级老师说明班级问题所在,及时改进。我想作为班主任就应该多站在他人角度思考问题,三个人才能相处融洽。

  最后我总结了几点我们豆豆一班教师间工作的配合与协调分工。

  第一,有活抢着干,争取班级工作早干完。不计较谁干的多,谁干得少。

  第二,当班级工作出现问题,善于做自我反思,及时改进。

  第三,以一颗宽容的心对待他人。

  第四,互相学习、互帮互助。

  我深知自身存在很多不足,很多时候当有园所任务下达后,我就马上做好安排协调,利用晚下班时间和中午休息时间做好规划。笨鸟先飞说的就是我,虽然脑子不是很灵光,但行动要跟得上。作为班长,要具有优秀的教育教学能力和组织管理能力,在教学上我提前备课,同时做好张老师的配课工作;同时发挥班级教师的优势,比如张老师手工特别好,平时我们就协调好,做手工的时候我在一边辅助她;写文案之类的我就担当的比较多一点,班级工作有条不紊地进行着。

  一分耕耘,一分收获,我深知做为一名幼儿教育工作者的不容易。教育的路还很长很远,我相信只有付出才会有收获。在今后的班主任工作这个领域中,我还有许多地方需要学习,需要改进,我还要继续努力,争取做得更好。虽然我们班级不是最优秀的,但是我们是最认真的,当然工作中还存在很多不足,在班级工作上还有很多不细致,希望接下来的日子里我们三位教师共同努力,携手前进。由于能力和水平有限,以上是我个人工作以来对作为一位幼儿班主任的点滴收获和看法,有不足之处请各位同行多多给予指教。
作者:崔珊珊来源:威海市经区西苑中心幼儿园
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