《2010年新学期主题计划《世上只有妈妈好》（小班）》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
主 题 活 动 计 划 表主题名称: 世上只有妈妈好 次主题：亲密一家人 （2010年3月15日——3月19日） 班级：小一 1 幼儿发展目标 1 生活活动 1 户外活动 1 1 区域与游戏活动 1 教育活动 1
家长工作 环境创设 1
健康
1、喜欢新操，在老师的指导下，乐于学习、模仿早操动作；动作协调的在指定路线上走跑、钻、平衡，体验体育游戏的快乐。
2、能有顺序的排队取餐、坐姿正确，饭菜搭配吃，餐后擦嘴向同伴友好告别后安静洗漱。
3、能按顺序独立脱衣物，能将衣物放到指定位置；尝试独立扣纽扣、扣拉链、穿袜子；能够安静午睡，有良好的睡姿。
语言
1、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐，会说基本的礼貌用语。
科学
1、喜欢在游戏中学习数量1-5，知道
家里有几个人。
社会
1、愿意和爸爸一起游戏，体验和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉，增进父子的亲情。
艺术
1、喜欢与同伴共同游戏，能根据歌曲的内容进行表演。
2、尝试“弹珠滚画”趣味玩色方法，感知彩珠滚动产生的独特色彩效果。 1
1、进（加）餐：
指导幼儿有顺序的排队取餐、坐姿正确，饭菜搭配吃，餐后擦嘴向同伴友好告别后安静洗漱。
2、午睡：
能按顺序独立脱衣物，能将衣物放到指定位置；尝试独立扣纽扣、扣拉链、穿袜子；能够安静午睡，有良好的睡姿。
3、整理：
活动区活动后，知道将活动材料放回原处，摆放整齐。
1
1、早操
欣赏早操音乐，感受音乐的不同旋律，愿意模仿并随音乐自主创编表现。
2、集体活动：
《接送娃娃》
《小红帽》
3、分散活动
（1）、重点器械：
提供拱形门、平衡木、球、圈、垫子、塑料桩等，绕障碍曲线走跑。
(2）、情境活动：
引导幼儿用各种器械进行组合，练习走跑、钻、跳过障碍物，拍球动作。
4、观察散步
欣赏各班的《世上只有妈妈好》主题环境。 1 一 1
表演区：投放故事《三只蝴蝶》头饰和道具，指导幼儿进一步熟悉故事内容和角色对话，会依据故事的发展顺序清楚地表达角色对话并用动作表现所扮演的角色。 1 语言： 《爱的甜甜话》 1
1、家长工作：
（1）引导幼儿关注、观察，了解爸爸的兴趣、喜好、特殊本领等，感受爸爸的重要和对家庭的重要性。
（2）鼓励孩子用语言和力所能及的行动表达自己对家人的关爱，如倒杯水、拿拖鞋等。
对孩子的爱心表现及时给与肯定和鼓励。
（3）与幼儿一起翻阅家庭生活的照片或观看家庭生活的录像，使幼儿了解自己成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。
2、环境创设：
主题墙饰：亲密一家人
小墙饰：我帮妈妈做点啥
1 二 1
娃娃家：提供领带、方向盘、电脑等游戏材料，引导幼儿回忆家中爸爸与孩子的活动，指导幼儿扮演爸爸及家庭成员的角色在线生活经验，开展游戏做家务、购物、亲子游戏等活动； 体验家庭的温暖、关怀和快乐。 1 数学 《亲密一家人》 1 三 1
结构区：提供大木头积木、各种废旧材料、汽车模型等，指导幼儿初步运用横排、顺接、叠高桥式的建构方式与同伴合作搭建小花园、楼房等。 1 美术： 滚珠画《妈妈的花裙子》 1 四 1
音乐区：投放歌曲《五指歌》及音乐游戏《袋鼠妈妈》的录音带、早操带，袋鼠、爸爸妈妈的头饰、小铲子等道具，引导幼儿扮演角色随音乐边唱边有节奏地表演歌曲及音乐游戏内容，表达自己的快乐体验。 1
音乐： 歌表演《五指歌》 1 过度环节 1
1、信息交流：和爷爷奶奶（家人）在一起相处的愉快事情。
2、美文共赏：绘本《猜猜我有多爱你》
3、劳动操作：学习分发小碗 1 五 1
美工区：提供颜料、勺子、滚珠、操作盘、抹布、连衣裙画纸、妈妈头像，指导幼儿把珠宝宝沾满颜色，双手握紧盘子两端，端起盘子轻轻左右摇晃，在纸上染花布，感知彩珠滚动产生的独特色彩效果，体验亲手制作连衣裙打扮妈妈的乐趣。 1 社会： 综合《大力士爸爸》
