《学《细则》的反思》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
通过学习《细则》开始觉得，我们每天不就是这样做的吗？可静下心来认真学习后，才觉得细则的重要性，细则中有很多学问和奥秘，我将继续不断的学习，不断探索，将细则标准要求贯穿入幼儿的一日活动中，促进幼儿身心和谐发展，让幼儿健康快乐的过好自己的童年生活。通过学习生活活动中的：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等七大环节的深刻反思。
1、 入园环节。
在入园环节，虽然我们也做了一系列的工作，但离细则的要求相差很远，每天早上7；00在园门口迎候每位家长和孩子的到来，互相问好后，老师仔细的问家长孩子昨晚睡眠时间，睡眠状况，有无异常，特别关注早上孩子吃饭了没有，要求家长配合一定早上让孩子吃饭，养成不吃零食的好习惯。老师第一看的就是孩子的手脸干不干净，衣服穿的整不整洁，不整洁的老师给孩子整理好，若冷天提醒幼儿增添衣服，注意保暖，让幼儿愉快的接受晨检，检查手有无异常情况，摸头是否发热，幼儿的精神和面色有无异常，对有的孩子拿药的，老师询问家长孩子吃药的药量，服用的时间，及时给孩子吃药，根据孩子的病情的轻重，仔细观察幼儿的病情，做详细的记录，发现有传染病的及时隔离治疗，检查身上有无危险物品，发现有的及时收起来，检查幼儿是否带齐了当日所用的生活用品和学习用品，确保幼儿健康愉快的入园。
2、 饮水环节。
饮水环节离要求做的很不够，幼儿的专杯专用，认识自己杯上的名子和标签，集体饮水时排队一个跟着一个，不推不挤有秩序，取水量按自己的需要取水，做到节约用水，取水做到位子上再慢喝水，有的孩子边走边喝，边说笑边喝水这点做的很不够，以后要多提醒教育孩子们不要边走边喝水，都能喝完水后排队送杯子，并能杯子口向上放到杯子柜里，提醒幼儿根据自己的需要随时喝水，没有做到饭前饭后半小时少喝水，也没有及时观察每个幼儿的用水量，（要求幼儿每天饮水量400-600毫升以上）幼儿大量活动后要稍微休息一会再喝水要养成好的习惯，总之，在饮水方面让幼儿学会正确的取水，正确的饮水方法，节约用水不浪费水。
3、盥洗环节。
这个环节很重要正确的洗手法（卷袖子、淋湿、抹肥皂、搓手心、手背、手心、手指、手缝、手腕冲洗肥皂水、关好水龙头、在水槽里把手甩干、用自己的毛巾擦手）。但是孩子们不能坚持在园在家一个样，正确的洗脸法做的不够好（展开毛巾、先擦眼睛、再擦嘴和鼻、再将毛巾翻面擦额与脸颊、放好毛巾、搓拧毛巾）。我们中班幼儿少数会搓拧毛巾，以后要多让孩子们练习搓拧毛巾，学会使水龙头，每个孩子都用小水流洗手，提醒幼儿注意不要湿了衣袖和衣服，有的幼儿能保持每天早晚刷牙的习惯，但刷牙时不能保持（3分钟以上）再吐出泡沫，以后要加强练习幼儿不足的地方，让幼儿每天保持手、脸干干净净，保护好牙齿。
4、餐点环节
餐点前有习惯的自觉洗干净手，不能安静愉快的进餐，有的幼儿边说笑边吃，要逐渐养成文明用餐的好习惯，有的幼儿不能按要求独立的在30-40分钟左右用完餐，个别幼儿偏食不吃某种蔬菜，告诉幼儿各种营养都在蔬菜里，要求幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜，按自己的需要量取餐，荤素搭配，没能保持用完餐及时漱口的好习惯，能有序的把碗、勺送回去，以后要按餐点环节的细节去做，并能形成习惯，给幼儿营造愉快用餐，文明用餐的好习惯。
5、睡眠环节
孩子们能排队学小猫走路的样子，轻轻的走进寝室，老师在寝室门口认真检查每个幼儿身上有无危险物品，发现有的及时收起来，大部分幼儿能按要求先脱鞋、再脱裤子、再脱上衣，个别幼儿穿鞋时分不清左右鞋，系不上鞋带，老师帮助体弱的幼儿穿脱衣物，帮体弱的幼儿整理被褥，老师及时整理睡姿不正确的幼儿，起床后老师检查幼儿的仪容仪表整洁后才离开寝室，放学后把寝室及时用消毒灯消毒30分钟，给孩子们营造一个良好的舒适的、干净的睡眠环境。
6、入厕环节
入厕环节 ，集体入厕每隔半个小时一去，总之大小便不限制孩子们的次数，但不在厕所里逗留，集体入厕排队有秩序的入厕，老师跟着、看着，随时提醒幼儿不弄湿自己和同伴的衣裤，老师帮助体弱的幼儿擦屁股，整理衣服，，我们班有个容易遗尿的，老师经常提醒他及时上厕所，给尿裤子的及时清洗衣裤，及时换上干净的衣裤，以上是入厕环节，虽然也做了一些工作，但离要求还差的很远，应该继续努力学习。
7、离园环节
离园环节是最关键的环节，离园之前师幼共同选择一个区域活动，老师小结一天的活动，安排明日的活动的要求，在愉快的区域活动中等待家长的到来，老师和每个家长介绍每个孩子在园的一天的表现，个别幼儿向家长个别谈话，向家长交待明天开展的活动目标和要求，争取家长的资源，老师给每个幼儿穿上衣服，让幼儿自己收拾好自己的生活用品和学习用品，提醒幼儿不跟陌生人走，有礼貌的向老师和小朋友告别，提醒家长注意交通安全，老师确保每位幼儿健康、愉快的送到每位家长的手中，待幼儿安全离园后，老师对班里的桌椅、地面、各室进行全面的消毒，并做好详细的记录。
以上是我学习《细则》中生活活动方面的一些做法和反思，觉得应该继续不断的探索《细则》中的各环节的细节，为满足孩子们的多方面发展的需要，为了孩子们的一切，奉献自己的一切。
单位：山东省莱州市驿道镇中心园 作者：李卫平