您的位置:首页 > 幼教论文 > 幼儿园数学活动论文 > 

良好思维习惯的养成

栏目:幼儿园数学活动论文
时间:2014-07-21 07:35:15
文章:几杯 分享

《良好思维习惯的养成》可能是您在寻找幼儿园数学活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

提到数学,大家都会与抽象联系到一起,如何启发他们打开思维的闸门,我们在一日生活中,处处渗透与数学有关的知识,让他们在生活中感受数字的乐趣。

在学习十的分合式时,孙宇琪小朋友对十可以分成一和九,二和八、三和七、四和六,五和五,不理解,接受的十分困难。怎么样让他明白其中的道理呢?我们在生活中抓住吃早点,午点的机会,对他进行随机教育。早点时让宇琪分奶,一共给他十袋奶,问他:“盆里一共有几袋奶?”“十袋”你去分给一个小朋友后,看还剩几袋?”他分了一袋,说:“还剩九袋。”对了,这就是十可以分成一和几呢?”“九”“九和一合起来是几?”“十”,“你再分出去一袋,你这样一共分出去几袋奶呢?”“二袋”,“那你还剩几袋奶”“八袋”“这就是十可以分成分成二和几?”“八”“二和八合起来时几?”“十”“宇琪太棒了,你再往下分,看看十再能分成三和几,四和几,五和几?”宇琪十分认真的在分,边思索着,边分着。到了中午吃午点时,我又特意让他分水果,用同样的方法,让他去分,在每日点滴的生活实践中,宇琪终于弄明白了十的分合式。

孩子的进步让人感到欣慰,在一日生活中处处存在着教育,只要做一个有心人,就能将教育的花朵开得更加绚丽。
相关内容
  • 思维导图含义和运用的理解《思维导图初探》读书心得
    思维导图含义和运用的理解《思维导图初探》读书心得

    认真拜读了乔建超《思维导图初探》,又在此期间观摩了两位老师的有关思维导图的高年级语法课和语篇教学课,反思自身的课堂教学,感受颇深,有如下感想: 一、加深了思维导图了含义和运用的理解 思维导图(Mind map),称之为一种思考策略、思考方法、思考工具。 它运用了全脑学习原理,以图像来激发右脑参与学习;以提炼关键词、梳理逻辑关系(分类、分层)来训练提高左脑的逻辑思维能力。 思维导图绘制的过程既是建构知识系统的过程,也是

  • 养成好的作息规律句子248句
    养成好的作息规律句子248句

    1、太晚睡觉,不利于身体。养成好的作息规律。亲爱的朋友们,爱你们。2、希望自己可以放下手机,早睡早起,养成好的作息规律,为最后冲刺打下基础,以此立约。3、要养成好的作息规律好的饮食习惯,学会自己保持干净整洁有条不紊的

  • 习惯教案小班100篇
    习惯教案小班100篇

    1、习惯教案小班100篇  活动目的:  1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。  2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。  4、知道在发生

  • 良好的文化输出,才可以塑造良好的人格
    良好的文化输出,才可以塑造良好的人格

    相信美好,才可以洞见美好。一个人可持续奋斗力来源于自己对美好幸福的追求。一个人的价值在于自己为他人赋能的能力和成就他人的能力。 美国贸易战,特别是芯片和5G的阻挠。需要认真反

  • 良好的校园环境为学生成长营造了文明、健康、积极向上的良好氛围
    良好的校园环境为学生成长营造了文明、健康、积极向上的良好氛围

    海口英才小学,是我相当欣赏的一所学校。走进校园给人的感觉这是一所真正的学校。别的不说单说墙壁文化。 在兰祖军校长的领导下,这所小学处处充满活力,时时洋溢着和谐发展的浓郁氛围。 学校的每一处景观、每一块标牌,都被赋予了文化内涵,处处体现着学校领航人的匠心独运。校园的整体设计以世界文化、中国历史、海南文化为三条主线。一层布置的中国文化中,有中国地图、地球仪、太阳系、银河系、宇宙星空、生物的进化史、中国历史朝

  • 思维导图再复习课中的运用
    思维导图再复习课中的运用

    周薇 大吴建平实小,参加贾汪区乡村骨干教师培育站也有段日子了,在一次次的培训学习中我的确是受益匪浅,感慨良多。有幸成为其中的一员,我也珍惜这次再学习、再提高的机会。下面是对周二的活动研修的个人反思。 2018年12月25日我们培育站进行了第九次研修,本次活动的主题是思维导图再复习课中的运用,而活动的内容是课堂教学观摩。三节课都是复习课,第一节课是4AU8 Dolls,第二节6AU8 Chinese New Year,第三节课5A U8 At Christmas。作为培育站的学员

  • 思维导图刺激,激发自主预习
    思维导图刺激,激发自主预习

    教学内容是译林英语六年级下册Road SafetyStory time 板块,此板块教学内容篇幅长、教学词汇量多,如果没有学生的课前自主预习,就会影响课堂教学的效率。可是,学生的盲目预习并不会对课文的学习提供太大的帮助。因此,在学生的课前预习中,我把预习任务具体化到思维导图中,帮助学生有目的的预习: 1、词汇的预习。 给学生各个小组发放思维导图预习单,在一幅完整的道路场景下,促使学生发现道路上的设施、事物,再试着写出对应的单词、读与

  • 思维导图提高学生英语自主学习能力的主要措施
    思维导图提高学生英语自主学习能力的主要措施

    摘要:思维导图是确保学生主观能动性与创造思维能力得以有效加强的新型思维工具,能够有效解决当前学生思维能力或者分析能力不足问题,具有一定的教学价值。结合当前教育现状来看,我国自实施新课改标准之后,传统教学大纲基本已经被新课程标准要求所取代,导致教学模式以及教学内容发生重大改变。为进一步促进小学生英语自主学习能力,我校积极将思维导图模式引入到日常英语教学当中,以期达到提升学生英语学习效果的目的。 关键词:

  • 养成整理和保管自己物品的良好习惯
    养成整理和保管自己物品的良好习惯

    设计意图:主题进入《我要上小学》,孩子们对小学生活也通过幼小衔接系列活动有了一些初步的了解,在平日的观察中发现班级的部分幼儿做事丢三落四,整理物品的能力较弱。特别在我们每次布置好回家作业后,第二天总有一小部分会说忘记带了。另外自由活动中孩子们整理的玩具也是比较凌乱,这让我们感觉到要上小学了,整理保管自己的学习用品的习惯是必须要加强培养的。所以选择这样一个活动,希望通过有趣的故事引发孩子们的思考,如何才能养成整理和保管好自己的学习用品的好习惯。 活动目标: 1、能正确使用自己的学习用品。 2、逐步养成整理和

  • 良好习惯培养:上下楼梯注意多------高青县青苑路幼儿园
    良好习惯培养:上下楼梯注意多------高青县青苑路幼儿园

    世界上没有两片完全相同的树叶,每个孩子也都会有不一样的地方,面对孩子的缺点,一味的批评未必会有好的结果,很有可能还会起到反作用。 将上下楼梯的安全问题当作一节活动课来讲,孩子们基本上都能说出上下楼梯需要注意哪些问题,为了方便记忆我将上下楼梯需要注意的安全问题用小儿歌来唱出来。在上下楼梯时及时巩固活动时所强调的内容,大部分孩子能遵守上下楼梯规则,但是也发现了有几个淘气的小朋友边下楼梯边玩现象。 一时的培养