幼儿园语言活动论文
  • 浅谈亲子阅读对幼儿早期阅读能力培养的作用
  • 如何提高小班幼儿的语言表达能力
  • 从游戏入手让语言练习变的有趣
  • 早期阅读引领幼儿学会阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感
  • 小课题“如何在语言活动中引导幼儿学会学习”
  • “学会学习”之语言篇——读《提高小班幼儿的语言表达能力初探》有感
  • 读《浅谈语言活动中幼儿自主学习的指导策略》后感
  • 《儿童口语表达》第二章(表达的内容)读书笔记
  • 运用多种形式提高XX幼儿口语表达能力个案研究
  • 《学前语言教育》幼儿语言教育对幼儿发展的意义和影响
  • 谈阅读对于幼儿的重要性《燃荻》20期读后感
  • 浅谈早期阅读中亲子阅读活动的顺利开展
  • 看《指南》精神引领下的语言活动
  • 童话剧表演培养大班幼儿表达表现能力的实践研究
  • 解读诗歌欣赏诗歌教学的环节设计
  • 诗歌欣赏教学中方法的应用策略
  • 探索适合本班孩子们的快乐阅读方式
  • 开展年级组讲故事比赛培养孩子讲故事的多样化形式
  • 幼儿讲故事对发展的意义
  • 关注语言活动中幼儿的主动表达
  • 采用灵活多变的指导方式,让幼儿快乐阅读
  • 英语儿歌在幼儿语言教学的作用
  • 教师的语言艺术也应该从细节开始,绽放出语言的魅力
  • 将《弟子规》中的精神渗透到幼儿的教育中
  • 创设吸引幼儿的读写区——读《0-8岁儿童学习环境创设》有感
  • 有感于《优化课堂教学过程的思考》
  • 生本创编数学童谣寻找儿童自己的话语
  • 诵读古诗能培养幼儿的音韵音感
  • 多形式、多渠道丰富诵读内容
  • 从一则案例中看幼儿语言能力的培养
  • 故事导读:微笑在交往中的重要性
  • “亲情中华 美丽汉语”青少年诵读活动比赛中的启发
  • 幼儿园语言教学中教师课堂提问的艺术(顾晓晓)
  • 巧用童谣培养幼儿语言能力
  • 幼儿园语言活动中存在的无效语言及解决策略
  • 在教育教学中发展和提升孩子的语言能力
  • 发明轻松愉快的环境,开展孩童的白话表达才干
  • 自主性课程背景下的语言区游戏
  • 在阅读中教给孩子读书方法
  • 探索集体阅读活动教学策略,激发小班幼儿的阅读兴趣
  • 小班语言活动指导策略
  • 创设有效的区域阅读环境促进大班幼儿自主学习
  • 幼儿园语言教育质量的调研
  • 大班阅读活动中记录的尝试——学习《指南》案例
  • 以阅读教育为切入口,培养幼儿学习兴趣
  • 老师的语言要体现幼儿的主体地位和意识
  • 以“树真好”为例谈散文诗欣赏
  • 培养孩子的良好阅读习惯
  • 儿童语言运用能力的培养(万娟)
  • 早期阅读民间故事教学的体会
  • 幼儿故事教学模式:阅读
  • 读《指南》各领域要点解读之语言领域有感
  • 幼儿故事认知特点及教学研究
  • 幼儿语言发展测查操作说明
  • 幼儿语言发展测查活动策划案
  • 班级语言状况考察小结
  • 大班教学案例:丰富的环境创设激发孩子语言潜能
  • 教学案例:创设自主阅读环境提高幼儿阅读能力
  • 关于幼儿园文学活动的几点思考
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