《小鹿芮卡儿童多媒体动漫音乐启蒙教育》可能是您在寻找多元智能理论与素质过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
(以下简称小鹿“芮卡”系统)，它的研发理念是以音乐基础教育为切入点，让孩子们在得到音乐素养培养的同时，达到多元智能的开发;适用年龄为3-12岁的小朋友。目前推出的是小鹿“芮卡”系统家族系列中的第一款产品--“芮卡轻松学音乐(幼儿园适用版)”。它包括预备1、2、3三个级别的教育内容，适合幼儿园3-5岁小、中、大班小朋友学习。
小鹿“芮卡”系统最大的特色就是将电脑多媒体技术应用于音乐教学，把充满故事性、趣味性的教学内容预先存入多媒体教学软件内，并与2-4架电子琴有机地结合在一起，作为儿童接触音乐的桥梁。让小朋友们每个人都能通过亲身参与互动活动、接触键盘操作、有兴趣地掌握音乐中的基础知识;使他们最大可能地感受到音乐的魅力，激发他们对音乐课程学习的兴趣;最终达到喜欢音乐、提升音乐素养之目的。
这种方式，改变了我国传统“一琴(钢琴或电子琴)教师弹奏授课” 的“僵化”模式，使小朋友从枯燥的学习中摆脱出来，达到由被动接受教育到主动想学的转变;并在较短时间内，把他们潜在的多元智能激发出来，达到均衡的发展。
比如：在小鹿“芮卡”系统中，我们把音乐中的7个音符，分别用七个动物来代替，并且把每个动物都编成一个有趣的故事，让孩子在听、看故事的同时，来记忆每个音符在五线谱中的位置，并通过趣味问答的方式让孩子能够牢记在心。再比如：“发明家音乐厅”这个章节，是孩子们在掌握了一定的基础知识以后，简单接触旋律创作的一个内容;最初阶段，为了增加孩子对事物的参与兴趣，在教学中老师让每个学生头戴不同的“音符动物头饰”，以游戏的方式将自己所代表的音符用鼠标拖拽到五线谱中相应的位置;这样，一方面能让孩子们巩固记忆音符在谱号中的位置，另一方面，还能锻炼孩子们的创造力和协作精神。当一首由孩子们共同参与谱写的旋律在欢乐的气氛中产生时，孩子们会不自觉地产生一种成就感……。
类似这样的互动游戏，加上教学中很多诸如律动、欣赏等有趣的教学内容和方法，能够让小朋友深深感受到音乐的学习原来竟是如此的轻松、有趣。
此套系统已经在中国、马来西亚、新加坡等国家开始推广，在经过对百余家幼儿园教学试验后表明，绝大多数孩子在此系统的教授下，对音乐课程的学习兴趣大大加强，并产生强烈的学习欲望。
一般儿童通过此系统学习，能够达到简单的五线谱识读、简单的电子琴弹奏和接触简单的旋律创作，部分儿童还能对声音产生固定音高的能力。这些是传统音乐教学所不能比拟的。
到目前为止，国内尚没有一套较为理想的、能让幼儿园小朋友得到音乐基础知识教育的多媒体动漫普及性教学产品。小鹿“芮卡”系统创新的理念，可谓填补了中国音乐基础教育的空白。不仅如此，此套系统对于提高儿童的综合素质也会有很大帮助，它能够使孩子的表达能力、团结协作能力、逻辑动手动脑能力、肢体运动能力、想象力、创造力等都有不同程度的提高，同时，对提高幼儿园的整体教学水平也会有明显的促进作用。
