浅谈幼儿的语音教育
发布时间:2014年07月21日 10:34:07  
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语言人类社会中客观存在的现象,是一种社会上约定俗成的符号系统。语言以语音或字形为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的体系。语言以其物质化的语音或字形而能被人所感知,它的词汇标志着一定的事物,它的语法规则反映着人类思维的逻辑规律,因此,它是作为人类最重要的交际工具而产生和存在的。
语音是语言的物质外壳。幼儿期是掌握语言的关键时期。掌握每一个词的正确发音,对于词的理解、辨认和运用都是非常重要的。可以说,正因为有了语音,语言才成为被人们可以感知的东西,使人们之间的思想交流更为直接、便利。词汇是通过声音来表达意义的。因此,只有正确掌握语音,才能真正掌握语言这个交际工具。但培养幼儿正确的发音并不是一件容易的事。(幼儿教育m.smtxjs.com)
一、 幼儿语音发展的特点。
随着幼儿发音器官的日渐成熟,以及幼儿语音听觉系统的发展及大脑机能的发展,使幼儿的发音能力迅速地加强,发音机制开始稳定和完善,基本能够掌握本民族的全部语音。
1. 幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比。
刘兆吉等曾以《汉语拼音方案》中规定的声、韵母来测查3-6岁幼儿语言的正确率,得到如下的数据:
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