论文:让阅读成为孩子的期待,创设优质的阅读环境,激发幼儿的阅读兴趣
发布时间:2015年06月26日 15:05:52  
寿宁县实验幼儿园 吴继香   西方一位教育名人曾经说过:“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣,使孩子喜欢读书是献给孩子的最好礼物。”所以我们要近早的让孩子沉浸在阅读的海洋里。而百分之百的孩子是渴望阅读的,阅读能够让孩子感受一个新奇的世界,阅读能让他们感受一次从未有的经历。因此要有效的激发幼儿的阅读兴趣,才能更好的引导幼儿进行阅读。怎样激发幼儿的阅读兴趣,怎样让阅读成为孩子们的一种期待和渴望这就要需要我们老师运用多种方法,采用多种策略进行引导。

一、以情景阅读,激发幼儿的阅读兴趣。

幼儿是在情景中进行阅读的,而情景阅读是有效激发幼儿阅读兴趣的策略之一。在情景阅读中不仅可以通过绘本自身的情景还可以通过问题情景、游戏情景等不同的情景进行阅读,有效的激发幼儿的兴趣,从而让孩子期待阅读。(幼儿教育m.smtxjs.com)

(一)以绘本自身的特点为阅读情景。

我们班这学期承接了课题“幼儿阅读兴趣的研究策略”,在研究的过程中发现孩子们对绘本阅读很感兴趣,而绘本阅读本身就是一种很好的情景阅读,能让幼儿主动的学习。由于课题的需要孩子们带来了很多的绘本,我每天和孩子们在午间接待的时间一起阅读一本绘本。在阅读绘本时,我抓住孩子主动学习的切入点,让幼儿在绘本的情景中进行阅读。比如绘本《彩虹色的花》不仅页面色彩暖和、温馨,所表述的故事也很温馨,因此通过绘本自身温馨的情景激发幼儿的阅读兴趣指导幼儿进行阅读,从而使绘本页面和故事情节表现出的情境让幼儿体会彩虹色的花给小动物们的帮助。再如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》,讲述的是鳄鱼蛀牙了怕去看牙医,而牙医又害怕鳄鱼伤害到他。绘本以鳄鱼和牙医的心理活动的描写为情景,让幼儿在不断的猜测情节中激发了幼儿继续的阅读兴趣。因此通过绘本自身的特点为阅读情景有效的激发幼儿的阅读兴趣。
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