《反思《骑牛比赛》教学后记》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
放手给学生机会，学生会给老师惊喜。比如在读到第一自然段（南美洲人特别爱看骑牛比赛）的时候，问学生：特别是什么意思？黄同学马上举手：“特别就是好喜欢好喜欢”，我马上首肯。她用她的言语方式表达，说明她理解了。马上又有一位同学举手说“非常”，真是个聪明的孩子，解释得真到位。读第二自然段，画出几位骑手与一个骑手的表现，进行交流。学生能一下找到这些句子。交流时教师课件出示骑牛比赛规则的图文：骑牛比赛也被人们称为“瞬间运动”，因为它是一项只持续8秒钟便可见分晓的比赛。如果骑手能在光秃秃的牛背上坚持8秒钟便为成功。另外再根据骑手的动作及惊险程度加分。老师给他们读一读，他们一听就明白了，可以很好地理解“几位骑手”“只两三秒钟就摔了下来”说明他们的技艺还不够高超。一个骑手“尽管……还……”“牢牢地”说明他坚持了8秒。公牛疯狂地上下蹦跳，说明这位骑手骑牛的惊险程度很高，真正体现了“技艺高超”。
骑手最后说的话“小姑娘，你不知道，我曾经从牛背上摔下来上千次！”骑手的话是什么意思？耐人寻味。对一年级小朋友来说，较难理解。我让孩子联系学习、生活情境说一说，他们说了十几种在学习、生活中不断练习不放弃的事例，这样也就理解了骑手的话。
