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小学三年级下册《检阅》第一课时教学设计
发布时间:2014年07月22日 08:50:27  
学习目标:1、会认“俱、拄”等5个生字。正确认读“俱乐部、鸦雀无声”等新词。2、学习课文一至九自然段,体会儿童队员复杂的心理活动和变化。教学过程:一、读文解题,感知全文:1、板书课题:检阅 试问学生:什么是“检阅”?  2、出示插图,波兰首都华沙欢庆国庆节举行的一次检阅。尤其是儿童队员,得到了大家的称赞。他们为这次检阅曾经会付出了巨大的努力。今天这节课我们就走进这群儿童队员。

二、初读课文,学习生字

1、学生自由读课文,给课文标段,同时大声地读一读词语。

2、出示词语:俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、真棒、羡慕、主席台、观众、纠正、拄拐、洪亮、棘手、难办、情不自禁、淹没(幼儿教育m.smtxjs.com)


指名读、开小火车读、齐读

3、老师发现这篇课文可以分成两部分,再轻轻地读读课文,看看,我们可以分成哪两部分?第一部分讲什么?(儿童队员讨论博莱克是否参加检阅的事。)第二部分呢?(儿童队员表演的事。)

今天这节课我们先来学习第一部分。

二、学习一至九段

1、我们已经知道第一部分讲的是儿童队员讨论博莱克是否参加检阅的事。你们家有过讨论吗?让学生举家中的例子。既然是讨论,那么这件事肯定是——(重要的、难办的、棘手的。。。)儿童队员就碰到了这样的难题。继续读课文,为什么这件事是重要的,又是难办的?
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