有一件事却让我意外

栏目:小学三年级语文教案
时间:2021-04-26 13:23:01

《有一件事却让我意外》可能是您在寻找小学三年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

 每个人都有过快乐、伤心、兴奋、意外等事情,但是有一件事却让我意外。
       一直以来我想拥有一套全新的乐高玩具和一套《上下五千年》的书等其它东西,一天天过去了,终于等到了过年的时候,让我想到了每一年收到的红包,每次过完年开学时,许多同学问我:“过年玩得开心吗?红包是不是由自己支配?”我对他苦笑了一下,答道:“我的压岁钱啊!都上交给我老妈。”今年过年去姑奶奶家拜年,临走时姑奶奶给了我一个红包,并且说:“祝你好好学习,天天向上!”“谢谢!”我说出了门,我转身后,极不情愿地把红包交给了妈妈。
        回到家,我在看书,这时妈妈带着微笑走了进来,我抬头一看,看见妈妈手里拿着红包,心想:我可没从红包里揩油,也没藏东西这是要唱哪出啊?

妈妈笑着说:“今年我把红包给你,希望你自己能合理利用这一笔钱。”我心里松了一口气,问妈妈:“妈妈,您今年怎么想起把红包让我自己用?”“因为你已经长大了,妈妈相信你!”这时候,我感到十分意外,内心无比激动,充满了感激,“谢谢您,妈妈!我一定会合理利用这笔钱。”我双手接过红包,生怕妈妈会改变主意,妈妈点了点头,离开了我的房间。我心想,以前您只会把我的红包存起来,开学交学费用,万万没想到这一次,您竟然会把红包交给我,让我自己支配,我一定不会辜负您的信任!

“叮铃铃”,上课了,教室里非常热闹,这是怎么回事呢?原来同学们正在兴致勃勃地讨论一个话题——作文是什么?老师先给我们开了一个头:“作文是什么?它是一面镜子,它记载了我的心情,有哭有笑也有愁。”哈哈哈,作文是一面镜子!我可从来没听说过。
于是同学们跃跃欲试。张鹏首先脱口而出:“作文是什么?作文是一本笔记本,它记载了我的快乐和忧愁,它还记载了我的勇敢和信心。”张鹏刚说完,高天荣就胸有成竹地说:“作文是什么?作文是一把锁,它封闭了我心中的黑暗,关闭了我的烦恼。”哇!还能这样想,真让我大跌眼镜。胡杰也兴高采烈地站起来说:“作文是什么?作文是一台录像机,它记载了我的生活,唱歌、跳舞、做游戏。”
老师听了,满面笑容地说:“你们真棒啊”我苦思冥想,终于想出来了,马上举手说:“作文是一种成长,带我走向梦想,走向未来。”老师竖立起大拇指说:“好漂亮的句子。”我心乐滋滋的,像喝了蜜一样甜。
同学们一个一个地说了,一个比一个生动、有趣、新奇。最后杜老师给我们做了一个总结:“作文是知识的海洋,我将在学海中翱翔!”原来作文是这么有趣啊!我一点也不害怕它了。
推荐小学三年级语文教案
  • 三年级语文下册1至16课练习题(冀教版)
    三年级语文下册1至16课练习题(冀教版)

    语文各课练习题 1 春的消息 一、照样子,写词语。 吹(醒)了小草 吹( )了河水 (嫩绿)的小草 ( )的田野 摇( )了枝条 吹( )了花苞 ( )的太阳 漂( )了羽毛 ( )的冬天 ( )的脸颊 二、填正确读音,趣学歇后语。 (1)升空的风筝漂( )浮不定 (2)漂( )白布掉进染缸里永世洗不清 (3)漂( )亮姐的耳环光会钻空子 (4)小毛驴戴耳环累( )赘 (5)张公喝酒李公醉累( )及他人 (6)牛套马累( )死俩 三、写出你所知道的描写春天的成语。 例如:花红柳绿、万紫千红 2 燕子 一、

    07-21
  • 苏教版三年级下册《大作家的小老师》语文教学反思
    苏教版三年级下册《大作家的小老师》语文教学反思

    这篇文章主要讲了著名作家萧伯纳和苏联小姑娘娜塔莎的故事。本文有两个特点:第一,采用以小见大的写法,通过记叙一个小小的生活细节,成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊的形象。第二,故事以写人物的对话为主,简短的对话传神地表现出萧伯纳的平等谦虚和小姑娘的不卑不亢。同时,作者还抓住了人物的外貌、语言和心理活动描写,文章活泼生动。文章的特色,也是本文教学时的重点和难点。针对重点和难点,我在设计教案时主要将教案分为四个板块:一是复习导入,二是感悟对话,体会人物性格,三是感悟道理,自我解疑,四是情感升华。 在复习导入版块,我主

    07-22
  • 从怎么写入手——《燕子》教学反思
    从怎么写入手——《燕子》教学反思

    如今的语文教学越来越关注怎么写,这自然有其道理。撇开对于人文性的熏陶,课文原本还有其另一重要的功能,它应该是学生学习表达的一个范例,也就是说,教师课堂上如能从怎么写入手,对于学生学习表达起到了极为重要的作用。 以此文为例,我想说说我的粗浅的想法和做法。 一、从全文入手,观文之结构。 初读课文时,先请学生用一个词或短语概括每个自然段的内容,目的在于理清文章的脉络,初步了解这篇文章,作者在写的时候是先从外形入手,而后看其动,观其静,将燕子的活泼机灵尽显于读着眼前。 知道作者是这么行文的,并不是最终的目标,我们

    07-22
  • 三年级上学期《风筝》教学反思
    三年级上学期《风筝》教学反思

    这篇精读课文是贾平凹的作品,写了我童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。本文叙述层次清晰。细致的心理描写是这篇课文的另一突出特色,孩子们心情的变化是随着事件的发展而自然变化的。 课文的第一自然段写道童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝、放风筝。我抓住这句话,引导学生进行仿写。 的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是 。当时,孩子们的兴趣一下自就被调动起来了。孩子们的生活真是太丰富了,孩子们的思维太广阔了。夏天的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是游泳、打水仗。冬天的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是

    07-22
  • 关注学习起点,重视写法指导——《富饶的西沙群岛》听后感
    关注学习起点,重视写法指导——《富饶的西沙群岛》听后感

    西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方。《富饶的西沙群岛》一课通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。文章总分总的结构明显,分述部分的构段形式也是各不相同,虽是一篇传统的老课文,但课文语言优美,是积累好词佳句的典型范例之一。 跟随龚老师一起打磨本节课,三次试教,一次展示,龚老师的课堂驾驭能力越来越好,课也上得越来越流畅。 一、重视课前预习,关注学习起点 在教研室徐老师的学案导教这一课题的引领下,龚老师在课前让学生做了充分地预习,并通过预习卡予以呈现,先从读课文、生字入手,

    07-22
  • 复习《中华古诗词诵读》——记开学第一课
    复习《中华古诗词诵读》——记开学第一课

    教学内容:1、复习二下语文课本中的四首古诗:《草》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》。2、复习《中华古诗词诵读》中二下必背的十首古诗,《清明》、《凉州词》、《赠汪伦》、《咏柳》、《大林寺桃花》、《题都城南庄》、《渭城曲》、《绝句》、《江畔独步寻花》、《白梅》。 3、上学期末老师提供的有关春天的古诗若干首。(具体见班级博客) //xyxx.zjhyedu.cn/xsblog/group.asp?cmd=showgid=15pid=59453 教学目标: 1、正确、流利、有感情地背诵古诗,并能初步感

    07-22
  • 小学语文三年级下册《七颗钻石》说课稿
    小学语文三年级下册《七颗钻石》说课稿

    《七颗钻石》这个故事主要讲了地球上发生了大旱灾,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里跳出七颗钻石,又涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流,而这七颗钻石升到天上,变成了七颗星星。 一、说教学设计: 我们设计这节课的出发点是以情感为主线,因为这篇课文情节比较简单,但内涵却比较深,应引导学生去了解旱灾的严重,体会爱心的神奇力量。在课前谈话时,我利用学生对童话的喜爱,通过丰富多采的画面唤起学生的记忆,感受童话的美好和神奇。第一自然段的学习中,通过理解词语干涸、干枯

    07-22
  • 三年级语文下册课文庐山的云雾第一课时教学设计
    三年级语文下册课文庐山的云雾第一课时教学设计

    课时数:总第 课时 教学时间: 月 日【教学目标】1.初步理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。2.学会本课生字,理解生字组成的词语。 【教学过程】 一、导入新课 1.你听说过庐山吗?说说自己从哪里第一次听说庐山。 2.庐山位于我国江西九江市南,四季风景如画,自古有名,历代诗人墨客纷纷慕名而往,唐朝李白、宋朝苏轼就留下了这些你们熟悉的诗句。其实庐山不仅因其峰奇山秀,瀑布溪流而闻名,那变幻无常的云雾更是庐山的一大奇景。 3.板书课题。 4.让我们一起来欣赏一下庐山奇景。(光盘

    07-01