《给孩子说话的机会 做孩子热衷的倾听者》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“师德”在我们不断学习、不断探索中变化着。今年师德的涵义与以往又有了新的不同，以往的师德它包含了高尚的道德，广博的知识和良好的心理素质，而如今的师德它包含了四方面的内容，首先它是一种职业道德，其次是体现教师的德性、教养、敬畏的态度及思索的习惯，还包含着要做有文化的教师，最后要有绅士的风度（淑女的风范），也就是说社会对我们教师这一队伍有着越来越高的要求。面对这一问题，我们当今的教师压力也越来越大，面临着新的挑战。几天的集体师德培训即将告一段落，每次的师德培训总会给我们留下印象深刻的话语，今年的培训也是如此，让我最感动的是8月24日上海德育专家王晓岚老师给全市小学班主任做的一个讲座。她的一句话让我记忆深刻，她激动地说：“我可以自豪地说：‘我热爱我的学生，热爱我的讲台。’”一句教师再熟悉不过的话语，却让我陷入沉思，“我能自豪地说出这句话吗？”一遍又一遍在我的心头自问。是啊，只要是教师，都知道“热爱学生”这四个字，大家也都认为自己是热爱学生的，但真正做到做好的又有几个呢？我和大家一样也一直认为我是热爱学生的，但在这次培训后我觉得还是有一定差距的。曾记得郭校在培训过程中举了《窗边的小豆豆》中几个例子，有一个例子我记得是讲小男孩用粪坑里的东西做小山，校长看到了，对他微笑着说：“玩好了，可得把它们放回去哦”。这是一位怎样的教师啊，他的伟大、他的幽默、他的机智、他的宽容让我看到了我的渺小，我想我是做不到他的境界的。其实这就是热爱学生的表现，作为教师的我，是得好好学习学习的。
当然热爱学生必须了解研究学生，才能给予正确的爱。理智的爱才是教师最伟大的爱，王老师说：“现代教师热爱学生要理智地爱，爱得理智”。所以我们当代教师一定要了解研究学生到底需要什么要的爱。那么了解研究学生很重要的一条途径就是给学生说话的机会，做孩子热衷的倾听者。王老师举的“男孩画方苹果”的故事与“小女孩为生病的奶奶摘花”的故事又呈现在我的脑海中，如果老师没有给他们说话的机会，我想我们永远也不会知道这真相的背后是什么，也许还会扼杀一个创造家和一个孝敬标兵呢？正因为他们遇到的老师愿意成为他们的倾听者，愿意听他们说，我们才能发现真相的背后原来还有这么美丽的故事，还发现了一位出色的小画家和一位有爱心的小孙女。我相信这两个孩子都不会忘记曾有一个这么爱他们的老师。我真是羡慕，不仅是孩子，还有他们的老师。在听王老师报告的时候，我也时常在脑海里搜索着，我对孩子们的爱是怎样表达的？当XXX孩子出现问题的时候，我是怎样教育的？如果我遇到王老师所说的例子，我会有什么反应……我一定要向“热爱学生”四个字靠近靠近再靠近，总有一天，我也能自豪地说“我热爱我的学生，我热爱我的讲台”。
