挤出一片自由的天空给孩子
发布时间:2014年07月22日 09:52:05  
之所以用上这样一个题目,那是因为我总感觉眼前的孩子忙乱,浮躁,在看似自由的天地中杂乱无章地参与各种活动,忙于各种事务,一切都在学校或他人的安排下进行着,很少能静下心来自主地去学习点什么。于是,我猛然提笔,想写一写我的感受,我的想法。即使它未必长着一张“班主任工作总结”的脸。

——题记

小时候,数学老师常利用体育课带着我们长跑到他家,然后或安排活动,或帮忙收拾门前的庄稼,自由选择,不作要求。起先大家总在心里责骂老师假公济私,后却逐渐爱上了这样的体育课。若是,连着多日不去,大家就会追着老师让他带着再去跑上一圈。那时,多半是因为大家想看看自己亲手种下的庄稼咋样了,锄过地的苗是不是又肥了一圈,需不需要再浇上一圈水……(幼儿教育m.smtxjs.com)

农活学会了,责任感来了,一切似乎就是在不经意间花香四溢的。于是,我想到了我们现在的学校教育。我是否有能力,是否有可能在同样的不经意间,看到花开,闻到花香呢。

一、你有办法吗?

连着各式各样的活动,加之今年又逢九十校庆,孩子的心明显浮躁有加,安静不足。在这样的大环境下,很多常规工作就显得无奈,似乎一切都必须老师在场才能让他们稍加收敛。这样的管理老师累了还没啥收获,学生的自主管理意识极度的薄弱。

中午的午读是我最闹心的事情之一。每天,没有时间的概念,老师似乎才是真正的铃声。批评和教育,虽有效却不持久,学生从中能学到的除了惧怕老师的威严还能是什么?加之中年级也是学生自我管理萌芽的时候,作为老师,我觉得有必要在这一阶段适当放一下手,让孩子自主参与管理,从而促进他们的成长。
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • Copyright @ 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1