《感谢、理解、期待、营养——与家长说说心里话》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
从走进教室，翻看到孩子的试卷开始，我们的脸就一直拉长着到现在。刚才听了封老师讲到试卷还是很有难度的，我们才稍微放松些。我们的语文试卷也是一样的，试卷很难，分数普遍都不高，大可不必计较那一分两分。今天的家长会，是小学六年以来最后一次，我想我们的时间可能略微晚一些，好吗？
今天我要讲的，是四个方面的关键词语：
一、感谢。
我这儿有一本我们孩子的回家作业本，我每次批到她的本子，总是非常感动，为有这样的好妈妈，为有这样的好家长。在孩子写完作业之后，妈妈用红笔为她批改，并写上评语。这一页写道：默得很好，但是字写得不端正，你是有能力学好的，希望态度端正一些。
第二天的回家作业上写道：默写错了两个，比上次差了，但字写得比上次好，如果大小再均匀些，那会更好。
今天她的回家作业上写道：字写得很好，希望写完作业后能多看一点书。
对比学生的三次作业，果然一次比一次字迹端正。正是因为有了家长的鼓励，有了家长给她指出的方向，她才走得如此顺利和稳当。像这样的家长，我们班里有很多很多，在此，只想用深深的感谢表达我的感动！
二、理解。
理解是双方面的。在学校，当学生谈论我们的爸爸妈妈时，我们总是在这方面努力引导。记得有一位学生说自己的妈妈好烦，好坏，我在班里对孩子们说，正是因为妈妈是自己最亲的人，才让你说得最多。有一位孩子听了我的讲话后回家写了一篇日记。那个孩子说道：他的妈妈远离自己之后，上学，他靠闹钟，放学，他靠双脚，饭自己做，菜自己买，虽然口袋里从不缺爸爸给的钱，但再听不到妈妈幸福的唠叨，感受不到妈妈半夜给自己盖的被子。他说同学们怎么会嫌妈妈怨妈妈呢？我第二天读给孩子们听，当时读着读着，我就哭了，真的流泪了，许多孩子和我一样眼圈红红的。
同样的，我们家长也理解着我们支持着学校。现在电视报纸经常报道为一颗牙齿诉诸法律，为一个批评大闹校长室等消息，让我们倍感压力。但我们不是神仙，记得春游时，我们很开心，你吃我的，我抢他的，正在我和同学一起聊天的时候，一个同学心急火燎地跑过来，告诉我他的照相机被同学弄丢到河里去了。我当时真想，假如我有魔法，手指头一勾，那照相机自己跑上岸来了多好！回家的路上，我们都沉默了。当我回校，忐忑不安地把这件事告诉家长的时候，得到的却是家长这样一句话：“老师，没关系的，我的照相机本来就已旧了，正想换新的呢！”我知道这是我们家长的假话，那数码相机并不旧，但那家长的这一番话让我感动一辈子！真的，谢谢你们的宽容和仁慈，她让复杂的事变得如此简单，她让我们老师永远感激！
三、期待。
到了六年级，知识的广度和难度都高了，我们以前也许靠抄抄背背能应付一些，现在都要靠理解。再加上六年级进入全面复习，知识点多，学生要慢慢搞清楚。同时，六年级学生逐渐进入青春期，有一定的逆反心理，所以我们要学会期待，相信孩子会很坚强，会慢慢好起来的，不能太刺激他们，更不要说太重的话。平时多陪陪孩子。
四、营养。
人的生长，有两个飞速成长的时期，一是在0到3岁，这个时候，孩子见风就长，二是在青春期时间。我们要加强营养，多吃蔬菜、水果，同时我们也要优化学生在学习上的营养。想想幼儿时期，我们耐心地教孩子认物认字，二十以内的加减法都得到提前渗透，那么在即将毕业跨入初中的时候，我们能否也能有意识地补充一些营养，以利于小初衔接呢？
我想大家可以从今天做起，和孩子一起有计划地复习，并能做到坚持不懈。刚才有一个家长和我聊天，说起孩子曾经问过一道理百分数应用题，爸爸很耐心地给孩子讲解完，让他回房间订正。第二天学生考试，试卷上还是做了这样的题目。爸爸有点生气，让他拿出昨天的试卷，结果孩子昨天回房间没订正。我说您就差了这一步，没能坚持到最后。我们班有一位家长前个阶段很勤快，经常打电话问我孩子的学习情况，孩子进步很快。也许她以为孩子进步了，就松懈了，结果最近又掉得很快（我偷眼看了那一个妈妈，她笑了，脸红了）。这样抓抓停停，效果不好，就好像跳绳减肥，一段时间减下来了，你不跳了，体重反弹得比原来的更高。所以，我们要坚持不懈地做好孩子的服务兵，让他们更快更好地发展着、成长着、进步着！
最后，再次感谢大家在百忙之中抽出时间，又冒着这样的雨来到我们学校，听我们两个老师的罗嗦，谢谢！
