《寻找合适的竞争对手》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
林涛、宇浩，相当调皮的两个男孩，他们相邻而坐。在家庭中两人也有着相似的地位，都是父母的第二胎，又是男孩子，家人的宠爱可想而知。他们都是头脑灵活的孩子，可是每一次的回家作业都是潦潦草草，书写歪歪扭扭，脏兮兮的，而且拖拖拉拉，几乎每天都要在我身边重新写过。我在努力寻找良策，那天的语文课上，让孩子们写作业，走到他们身边时，突然灵机一动，何不让他俩来个比赛。我面向全班宣布，林涛和宇浩比一比谁写得好，做得快。一听要比赛，他们埋头写作业，专心致志，这样认真的模样头一次见到。他们几乎同时完成，我一看，林涛的作业明显比宇浩写得端正，我当场宣布，两人的作业速度都提高了，但林涛的书写要认真。
林涛的幸福感可以想象，而宇浩似乎没有因为输了而有所反应。我心想麻烦了，我最担心的是对一切都无动于衷的孩子。
第二天背课文，我发现宇浩和林涛都还没过关，我想何不再来次比赛，结果两人都很快背出，而且宇浩先背出。这下终于看到宇浩灿烂的笑容了，胜利的喜悦是无法掩盖的。
两人各胜一局，他们还跑到我面前，天真地告诉我，以后还要这样比。令我头疼的两个孩子，突然发生了改变，我感受到了竞赛的效果。
当然对竞赛对象的选择是至关重要的，如果对手过强，孩子很难超越，就失去竞争的信心，也会破罐子破摔。我自己感觉这次的两个对手选得恰当好，他们的潜力得到了发挥，两个人都在努力，都在进步。他们看到了自己的进步，也看到了对方的进步，在这样的氛围中，两人更友好了。
