《五年级教学随笔：学生抄作业问题》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
习惯了每天一到校就到教室去转转，看看我班的学生在干什么。今天还是像往常一样，来到教室时还不到7点10分，班干部带着同学们在朗读课文，有个别同学忙碌地进出打扫卫生。
突然有一位同学喊了一声：“老师，过来一下。”我顺着声音的方向走去，是一位男生的声音，平时这位男生比较内向，不太和老师怎么交流，自身表现还不错。今天肯定有事，否则不会叫我的。
“什么事啊？需要老师的帮忙吗？”我习惯性地问道。
“老师，你看，奇怪不奇怪，我的作业是回家做的，今天到校后一直是放在书包里还没拿出来过。这是某同学的作业，和我一模一样的，而且我不小心写错的这个地方也一样的。”这位同学指着作业本上写错的地方。
“是的嘛，肯定有人抄的。”旁边同学也纷纷勇过来说着。
抄作业一直是老师最头疼的事情，老师很难知道学生真正的掌握程度。今天正好有这样的机会，我想我一定要把握好机会，来个大彻底地盘问，否则学生认为老师不管的，后果不堪设想。
我请了这两位作业一样的同学出来，让他们各自讲讲自己什么时候，在哪做的作业？虽说两人说得都头头是道，但我知道肯定有一人在说谎。我问被告发的那位同学：“昨天的33和66最大公约数你写了多少？”这位同学支支吾吾地说：“好像......是.....33，不......是......”没等他说完，告发的那位同学说道：“老师，好像没有这个题目的吗？”
到这里，非常清楚了，那位同学真的抄了别人的作业，这个题目根本就是没有的，只是我想考考他们的。所以我留下了他，和他进行了交流，后来得知，昨天晚上他和爸爸去外面吃饭到很晚，所以来不及做作业，而早上又很早来学校，看到有同学到了，所以就翻了同学的书包，抄了作业，因为太早，同学们来得还不多，都没有人发现。
在晨间活动课时，这位同学主动地要求在全班同学面前向被抄的那位同学道歉，通过他真心地表述，同学们听了都非常地感动，当全班同学的掌声响起的时候，这位同学也流下了后悔的泪水。
是啊，没有不犯错的人，只有不愿改的人。我告诉我的学生：只要知错就改，那么你们还是我的好学生。不会因为一件事而影响我对大家的看法，老师还会很喜欢你们的。
