《勤俭节约教育之小银行》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
自从我当班主任的以来，我有过成功的愉悦，也有过挫折的灰心丧气；有过吐香遍野的快慰；也有过煞废苦心、无能为力的尴尬和郁闷彷徨。但是我越来越体会到，班主任就是意味着吃苦耐劳、无私奉献，甘当人梯。要想做好班主任工作，做一名合格的班主任，必须认真学习他人的优秀经验，取人之长补己之短，深入学习科学理论，不断总结经验和教训，虚心求教，从而不断提高自己的素质和管理水平。我经常看魏书生老师的著作和录象，感受颇多，得益非浅，我感觉魏书生老师的许多经验非常值得我去学习，但是我根据班级自身的特点，灵活借鉴运用，取得了不错的效果。比如我在当班主任的历年中，我每年都会成立红领巾自助银行，设立银行行长和出纳，同时还设立了小小监督辅导员，在新学年一开始，我第一个提出的就要求全班同学从自我做起，实行节约，把平时的零用钱储存起来，有计划的用钱。为了配合小银行的开展，我特意举办了“算一算，我的花销有几多”主题队会，在活动中，我给学生列出了以下的算式：１×３０×１２×６＝？当学生得出结论后，我再把算式的积乘以４０，得出的积是86400，我给学生讲明了这个算式的含义（一个人一天花１元，一个月当３０天算，小学阶段共花了多少钱？一个班级人数一般是４０人，小学阶段一个班级的零花钱是多少？），然后让学生说说这钱可以有怎样的作用，当的出结论后，对学生的震撼相当大，同学们都傻眼了，没有想到每天一元的潜力原来还有那么大！不用说了，大家就再也没有大手大脚的现象了，纷纷把家里给的零花钱存进了班级的小银行中。偶尔有想吃零食的，在小小监督辅导员的耐心说理下，一般都会自觉地克制自己。一年下来，每个学期，我们班级中的存款数都达到了四位数，吃零食的现象保持了全校最少的记录。
勤俭节约教育之小银行
网站导航
勤俭节约教育之小银行
栏目：小学教师随笔集锦
时间：2014-07-22 10:08:58
文章：由 白手 分享
相关内容
-
教育是源源不断的引导有时候在想，教育能教给孩子什么？比如，幼儿园培养孩子的学习品质和生活习惯，知道什么时候我该做什么，该午睡的时间，是不可以去玩游戏的；小学，初中，高中都有学科知识，那这些学科知识有什么意义呢？学习学科知识的意义就好比，你从小到大都吃过很多食物，但是现在不记得吃了哪些食物，毫无疑问的是，那些食物已经成为你的骨头和肉。学科知识它已经和你融为一体，虽然你记不清学了哪些知识，但它却很有意义。 那教育到底是什么，
-
银行柜员年度述职报告1、银行柜员年度述职报告20__年，我在银行的正确领导和同事们的帮忙支持下，按照银行的工作部署和目标任务要求，以科学发展观为指导，认真执行银行的工作方针政策，在自己的工作岗位上认真履行职责，较好地完成自己的工作任务，取
-
教育即生活周末活动《番薯大餐》明天我们的周末活动是番薯大餐没等我说完，孩子们都兴奋得叫起来：哈哈！番薯。我吃过番薯的。它样子是圆圆的，颜色红红的，很可爱！ 那你们知道番薯可以怎么做吗？终于孩子们收起手舞足蹈、七嘴八舌，认真思考、回想起来。我吃过奶奶做的番薯粥，香香的！听起来味道不错，你们想试试吗？孩子们异口同声地说：想！还可以用油炸一炸，像肯德鸡里的薯条呵呵！沈高琦边说边止不住地笑起来。大家一听说做薯条都高兴地拍起手来！接下来孩子们想了各种各样的做法，真可谓是一顿丰盛的番薯大餐。 那我们要准备些什么呢？我提问。要带番薯，嗯！一人一个。
-
教育学理解是一种敏感的聆听和观察——《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感教育学思想和教育学理解是紧密相连的。一个富有思想的人比一个相对而言缺乏思想的人更能显示出对他人在一个具体的环境中的真正理解。教育学思想似乎是一种反思能力。而教育学理解，则更侧重于体验一个具体的情境中的意义方面。教育学理解的一个常见特征就是感知和聆听孩子的能力依据不同的情形，感知和聆听方式也有所不同。 例如，老师注意到斯斯的举止有些异常。当放学时，斯斯离开教室的时候，他徘徊着，似乎有些心不在焉，而且显得
-
银行客服个人工作述职报告1、银行客服个人工作述职报告五年前，怀着对未来生活的美好向往，怀着对工作的无限憧憬，我成为了一名__银行的普通员工，从那天起，在日复一日、年复一年迎来送往的平凡工作中，我不仅有对工作满腔热忱、更有颗追求完美的心，坚持
-
教育培训学校工作总结范文模板1、教育培训学校工作总结范文模板“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，
-
教育局工作人员专项述职报告模板1、教育局工作人员专项述职报告模板各位领导、各位同志：下午好今年以来，在教育局党委指导下，在全体党员干部的大力支持下，我认真履行党支部第一责任人的责任，严格按照落实党建工作的各项要求，紧密结合“创先争优”和“基层
-
教育案例《我是小小探险家》户外体育活动案例：《我是小小探险家》是我组织的一次户外体育活动，主要锻炼幼儿攀爬的动作，游戏中幼儿用攀爬的方式爬上攀爬架摘下小桃子。这个活动可以充分锻炼幼儿的手脚协调能力，使幼儿动作更加灵活，同时增加幼儿克服困难的勇气。大班幼儿活泼好动，对户外体育活动十分感兴趣，在我讲述完本次活动的活动内容和要求后孩子们都表现的十分兴奋。玥玥是我们班一位十分内向的小女生，由于性格原因，所以她的胆子较小，有时候面对一些困难时她常
-
教育者最重要的任务就是育人早自习走进教室，一个女生前来告状，原来，她的眼睛有点肿，班里两个调皮的男生和一个女生笑话她，说的话很不礼貌。在我看来，这样的现象比起不做作业、不遵守纪律还要严重，虽然在学生眼里觉得好玩、认为只是开玩笑，我却认识到这是不尊重他人的源头，这些细小的事情一定不能放过，。 于是采用了学讲的方式上了一堂思品课，先请小组成员小组交流，以周亚诺今天的眼睛肿了，三位同学错在什么地方？你想对他们说什么？为主问题展开讨论
-
教育来源于生活：“寻春之旅”的生活课程起初是这样的 老师，我今天发现幼儿园路边开了一朵小小的花。 那小朋友知道花儿为什么会开呢？ 它想让大家看看它有多漂亮。 它想晒晒太阳 它睡了一个冬天，睡够了 是因为春天来了 一个平常的日子，只因为一个小朋友发现路边开的一朵小花而引发了大家童言稚语的展开了关于春天的讨论。春天会藏在什么地方？春天是什么样子的呢？于是，我们抓住孩子的兴趣点，结合季节特征，生成了一系列的寻春之旅的生活课程。 一、炯炯亮眼找春天 我们充