《3月17日星期五二年级教学随笔》可能是您在寻找小学二年级计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上做了凤梨炒饭,一家人坐下来吃早饭,阳光照射进来,是个美好的早上。我一直觉得良好的家庭氛围对孩子的成长很重要,对他以后的家庭观念也有着潜移默化的影响,虽然经营起来很难,家家都有本难念的经。今天学校领导要对我们二年级进行整体蹲点调研,从早自修开始一直到放学,有点压力呀。我有三节语文课,一节品德与生活。语文课学习《邮票齿孔的故事》,第一节语文课,1、我先是对昨天的回家作业中错误率高的地方再强调,利用偏旁和字义区分“坡”、“波”、“泼”,还可以用组词的方法记住。 2、复习《动手做做看》,通过一个选择题:读了《动手做做看》就,我知道了( )A、朗志万是科学家,他说的话肯定对的。B、伊琳娜是个爱动脑筋的孩子,她动手做实验,发现朗志万说的不对。C、其他小朋友都认为朗志万说的对,不用做实验。熟读课文,读懂课文内容就能很快判断选择 3、新授。出示从“大龙邮票”到“黑便士”,又让孩子们欣赏了真实的邮票,然后观察发现现在的邮票周围有孔的,像牙齿,叫“齿孔”,然后引出课题《邮票齿孔的故事》,抓住“吸引”,出示句子:阿切尔被那个人的举动吸引住了。 “那个人的举动”是什么?阿切尔看到后怎么想,怎么做? 抓住了课文重点,教学过程比较清楚的,但是因为前面的作业时间和复习时间,加上教学不够紧凑,时间安排不好,写字时间没了。有时课堂上的时间就是觉得不是自己能掌握的,不知不觉就下课了。有时自己也控制不住,要扯开去,然后教学内容就完成不了了。呵呵,我倒觉得并不是一定要完成每节课的教学任务,只要孩子听的专心,和我的互动好。这节课的教学任务可以下节课继续呀。所以下午的第二节语文课继续学习《邮票齿孔的故事》,再进行写字。反思自己,在写字时,要说说这些生字的偏旁,以往的生字偏旁较简单,但是今天却比较有难度至少不能一眼就看出,以至于得课堂上查字典解决,这里费了5分钟,然后写字时间就不充裕了。早知道应该放下节课呢,失误失误,判断失误。第三节是品德与生活,上节课我们班里评出了9个班级小明星,然后这节课就对他们进行采访,采访谁?问什么问题?采访时注意什么?课堂比较活跃,需要不断维持纪律,保持安静。(我的话筒坏了,不然采访效果更好)最精彩的是小明星的才艺展示,有展示朗读的,有展示写字的,有展示画画的,有展示劳动的有展示跳绳的,如果课前能练习一下,才艺展示该更棒了。采访、展示都是为了让其他孩子有所感受,继而改变自己的行为,这是重点。随着下课铃响,三节调研课终于结束了,可以安心过个周末了。
可是临近下班,一个孩子家长打来电话说班里另一个孩子昨天推了她孩子,撞掉了牙齿,要命的是这颗牙齿已经换过了,不能再长了。天,我当时心里就惊吓了,让家长带孩子去看看,医生怎么说。我说星期一带孩子来学校,双方家长商谈一下怎么处理。幸而后来她又一个电话说虚惊一场,这颗牙齿没换过,还可以长。虽然虚惊一场,但是我觉得对班里调皮的几个男生还是要进行严厉教育,下课千万不可追逐。有时不是故意的,也会造成致命麻烦,甚至伤害啊!
做老师,不容易啊!提心吊胆啊!安全,安全,达摩克利斯之剑啊!