《以绳毽运动助推学校清雅文化的蕴育——绳毽运动的实践反思》可能是您在寻找小学体育教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、 绳毽运动涵育清新校园风貌：活泼好动是孩子的天性，特别是我们农村学校的孩子，天真，纯朴，浑身都散发着泥土的清新气息。学校绳毽运动的广泛深入开展，符合小学生的年龄特点和兴趣爱好，而且农村学校的办学条件也为此提供了广阔的空间。利用资源优势，孩子们走进绳毽厂，实地考察绳毽的制作过程，了解绳毽器材的研发原理；孩子们亲眼目睹了世界跳绳冠军的精彩表演，和他们同台竞技、互动，激发了对体育运动的无限热爱。花样绳毽的创编与展示，也给师生带来了美的享受。绳毽运动的开展，提升了师生的身体素质，涵育了健康、清新、活泼的精神风貌，更培养了学生坚持不懈，团结协作，敢于争先、勇于创新的精神。
二、加强绳毽运动在课程中的体现
目前，学校依托课题研究已初步编写了跳绳的校本教材，包括跳绳基本常识及单跳、单摇花式跳、双飞、两人合作跳、长绳跳等几种跳法的介绍，在踢毽方面的开发研究也正在进行中。这些是远远不够的，我们还应该在课程建设方面下工夫。
学校课程建设要围绕学校的课程目标、学校的教育教学情境、学校文化等因素做深入的解读与分析。除了加强绳毽相关知识的学习和开发外，还可以深挖绳毽运动的传统文化内涵，从绳毽器材的制作与改良、绳毽的花样跳踢方法等方面进行研究与实践，作进一步的开发、创编。绳毽运动可以在国家课程、社团课程及大课间课程中予以体现，各有侧重。我们要提炼绳毽运动背后的体育精神，结合学校德育课题研究，班级文化建设，注重学生意志品质的塑造，追求体育与心育的共同发展。
三、加强清雅文化氛围的进一步营造
外部环境的渲染和熏陶，对文化的形成能起到积极的促进作用。在下阶段的校园环境布置中，学校将进一步从绳毽运动的视角凸显“清雅”文化的元素，包括操场院墙面的布置，让师生触目所及都能看到这种文化的影子。通过家访、寻访活动、家长学校、亲子绳毽运动等渠道，带动家庭成员参与到绳毽运动中来，在家庭、社会层面提高学校绳毽运动的品牌影响力。此外，学校将积极争取政府的支持，尽快做好体育场馆的建设，为绳毽运动的开展提供场地保障。
学校文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，从而提升教育的品质，全面提高学生素质。我们学校以绳毽运动助推“清雅”文化的蕴育，练就师生的健康体格，涵育良好的精神气质，让体育与心育协同发展，在这样一所富有江南园林特色的校园里，将“清雅”的文化追求融入到学校生活的方方面面。
