《水平（三）六（1）快乐的弯道跑教学设计》可能是您在寻找小学体育教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
龙楼中心小学 林道梓 教学目标 ： 1、 学生初步认识与体会弯道跑与直道跑的动作不同，学会解决贴近生活的知识。2、学生能初步掌握弯道跑技术要领，发展奔跑能力。
3、培养学生积极参与的良好习惯和顽强拼搏精神，感受自主、合作探究学习的轻松和快乐。
教学内容：1、趣味弯道跑
2、游戏：十字接力跑
教学重点和难点：
教学重点：身体动作的变化；难点：克服离心力，合理倾斜角度，摆臂动作。
教学过程：
一、1、课堂常规 组织队形：四列横队(略）
宣布本次课的内容和要求
2、激趣活动：蛇形跑-圆形跑。
3、游戏活动:打保龄球。教师讲解规则和方法，师生共同参与。
二、欲动的心:1、快乐弯道跑
教师简单的提问：同学们你们每天上学，放学，经过一条从家到学校，又从学校到家比较熟悉的小路，知道它是有道和弯道的吧，大家看老师的设计，我们今天要学习弯道跑技术动作。
1）、创设情境
2）、设疑、引导练习，巡视指导、评价、鼓励和共同参与。
A、尝试：在家与学校之间跑的感受。
B、尝试、交流体会、再尝试、探究学习与交流，然后再尝试。
C、教师提问，学生交流回答，然后教师讲解与示范并鼓励学生大胆尝试和体验快乐。
D、再尝试（全速跑），然后自我展示，师生评价和小结。
2、游戏:十字接力跑。教师讲解游戏规则和方法。首先大家练习一次再比赛活动开始。
三、放松活动：多彩气球空中漂杨。 组织：散点
1、教师语言引导，师生共同参与。
2、师生共同总结本课收获和分享快乐。
3、课外延伸，师生再见。
四、场地器材：直道弯道直道 白石灰粉 接力棒四根
