浅谈如何在体育课堂中提高学生的自学能力,改进学习方式
发布时间:2017年07月30日 16:22:49  
【摘要】受传统教学模式的影响,长期以来,在体育教学中,学生主体性得不到应有的发挥学生在教学中始终处于被动的地位。如何改变这种现状,培养学生的自主学习能力,教会他们学会学习是每个教师要面对的严峻课题,这就要求教师不断地学习、更新观念、转变教育思想,为学生营造良好的自主学习氛围,逐步培养学生的自主学习能力,改变学习方式。

【关键词】体育课堂  自学能力  学习方式

“教育的本质的改革尤其紧要。教育要为全社会而设计,要为训练成对社会作点事的人而设计”[1]。教育决不能为挑选少数选手而设计,结果使这些选手光荣显耀,站在众人的头顶上,伸出手来,收授众人的供养。自主学习是顺应时代发展的一种学习方式,也是教育学和心理学研究的一个重要课题,是课程改革所倡导的学习方式之一,也是个体终身学习的基础,因而培养学生的自主学习能力己经成为世界范围内教育领域的一个重要目标。
一、为什么要提升学生的体育自习能力

体育自主学习能力是指体育课程中学生的自我调节学习能力, 是学生自己确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的一种学习能力[2]。在体育学习过程中, 每一位学生的心理、生理、意志、情感各不相同, 每一位学生都有自己的学习能力, 都有自我发展和自我提高的需要[3]。现代体育教学理论更多的关注到了学生的发展,他们的认知,和情感。因而如何提高学生的体育自主学习效率, 是全面实施素质教育中一个重要的手段, 也是不断提高体育教学质量的重要手段之一。
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