《五年级英语下册（牛津）5B Unit 6教学反思》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本单元主要通过一堂体育课引出“按指令做动作”这一语言项目，主要学习Put … on … Touch … with …等祈使句及其答语。本单元教学的内容比较生活化, 所学的新单词是我们自己身体的某一部分，主要的任务是掌握人体的部位名称及能够听指令完成动作。因此我在巩固环节设计了Listen and draw的游戏，让学生合作完成一幅人体图。教学中，为充分激发学生的学习兴趣，积极创设情境，在学习新单词时，让学生闭上眼用手摸，把单词用实物形状展现在学生面前，在师生自然的交流中，学生不知不觉地就学会了如何问答，从而达到不错的效果。
教学语篇时从整体入手，围绕Mr Ma给学生上体育课这一情景展开教学。通过简单的导入后进入课文内容，先向学生介绍Mr Ma is giving orders, the students are trying to follow the orders. 然后提出问题：What orders is Mr Ma giving?再逐个呈现出课文中表示指令的祈使句，学习这些句子，在句子中学习生词。
此外在这篇课文的学习过程中，我注意到发挥学生的自主学习能力，让学生在问题的引领下找出Mr Ma的指令并说一说、做一做，有学生会的可以互相教一教，学生不会的老师再教。课文学完，再通过练习让学生运用所学知识。
