您的位置:首页 > 小学作文 > 小学六年级作文 > 

的滋味半命题作文500字:拥抱的滋味

栏目:小学六年级作文
时间:2018-09-17 08:47:10

《的滋味半命题作文500字:拥抱的滋味》可能是您在寻找小学六年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

计无双,   拥抱,看似是一件十分平常的事。见面时拥抱,离别时拥抱,伤心时拥抱……可那一次,让我对拥抱的理解改变了。   一个秋天的夜晚,我刚吃完饭,懒洋洋地躺在沙发上休息。这是姐姐走过来,拍了一下我的头,我“啊”了一声,埋怨道:“你干嘛?被你打坏了怎么办?”
   “得了,就你的脑袋,还打坏呢,笑死我了。”姐姐笑了,“话说,你去不去夜骑啊?”
   “不去,我这么可爱,被拐了咋办?”
   “你看你,都胖成啥样了,必须去。”说完,姐姐将她邪恶的魔爪伸向我。于是我就这样不情不愿的被拖出来。
   因为刚下过雨,空中还飘着雾,晚上和早上的温差较大,所以特别冷。
   我搓了搓手,说道:“你就是自己想骑,一个人害怕才拉我出来的。”姐姐“切”了一声,没理我。
   骑了大概五分钟,我有点想上厕所,于是跟姐姐说了声,便飞奔进卫生间。半晌后我出来了。张望四周,姐姐不在了。她应该在前面不远,不会不等我的,我心想。
   我再次骑车,开始往前。一路上,偶尔有几声汽笛和车辆开过的声音,但更多的是寂静。周围朦朦胧胧的,即使开了灯,也看不清远方。我有点着急了,不由的加快速度,期待那一抹身影的出现。然而并没有……整条街安静的令人可怕,仿佛就我一人,冷冽的风如刀锋般划过我的脸颊,泪珠慢慢地从眼眶里跑了出来,在眼眶里打滚,好像下一秒就会“啪”一声掉出来似的。
   我很多次都在想:姐姐是不是真的回去了?就是我快漰溃的时候,前方隐隐约约出现了一个黑影,是她吗?我瞳孔放大,渐渐的,黑影越来越清晰,露出轮廓。我定睛一看,是姐姐!我脸上有藏不住的高兴,我当时一个劲儿地往那骑,然后抛下车,投入了姐姐的怀抱。姐姐一愣,随后拥抱住我说:“怎么了?”
   “我……我还以为……你不要我了呢。”
   “怎么可能,我给你买奶茶去了。”
   姐姐的拥抱给了我温暖,给了我依赖,在不知不觉间,眼里的泪水如冰棱般挂在了两腮……
推荐小学六年级作文
  • 六年级下册作文:复制六一,复制欢快
    六年级下册作文:复制六一,复制欢快

    红梅花儿开,朵朵放光彩......高歌欢庆喜六一,喜六一。一串串动人的音符如齐放的百花香飘云天外,在这欢快的六月,我们又迎来一个难忘的六一。 六一前奏 等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年......一首《童年》唱出了同学们的心声。早在六一的前两周,同学们便开始欢庆六一。上课浮躁,百分之八十的人不再听;一下课就访亲戚,串门户,这里疯一下,那里闹一阵,教室分分钟就可以变成茶馆;作业不认真,几乎都是红杠杠。当然,这些都是不对的,不管是什么时候,都要记住我们是学生,无论如何都应该以学习为重。老师们呢,也没在

    07-22
  • 顽强的小草——六年级作文
    顽强的小草——六年级作文

    曾经有多少文人墨客赞美过凌寒怒放的梅花,耸立石崖的松柏;也曾经有多少为人歌颂过热情奔放的玫瑰,雍容华贵的牡丹。可是我,却对平凡质朴的你小草,情有独钟。 小草无论在哪里,甚至不知道自己的未来是什么样子的时候,也顽强地向上生长着。无论环境多么险恶,无论有多强的阻力,即使缝隙求生,也不能阻碍它生长的勇气和力量。总有一天,破土而出,亲吻太阳的手臂。 小草的道路是曲折的,前途是光明的。它仅凭着薄瘠的黄土,与命运搏斗,同顽石争雄,进过顽强的奋斗,终于带着希望,露面于光明的世界。 小草的顽强的精神激励着我们中华民族。为

    07-22
  • 少年之烦恼——六年级下册作文
    少年之烦恼——六年级下册作文

    问君能有几多愁,恰似头皮屑堆在头,唉,又是我在吟诗消愁了。自从上了三年级,我就和头皮屑结下了不解之缘,它也给了我许多难堪。 一次,我独自去理发店理发,我在椅子上坐定,理发师便对我理起发来,只见头皮屑纷纷扬扬,好似大雪纷飞。理发师见了笑着对我说:你几个月没洗头啦?我红着脸争辩:才不是呢,我昨天才洗了头的。那头皮屑怎么会这么多,肯定是不讲卫生。额事实胜于雄辩,在事实面前,我哑口无言,脸上红一阵白一阵,很不是滋味。但过了一会儿,我转念一想,又转悲为喜:头皮屑,你瞧,我头发剪短了,俗话说:皮之不存,毛将焉附。。看

    07-22
  • 开发资源,有效指导——六年级下册习作教学反思
    开发资源,有效指导——六年级下册习作教学反思

    用樟脑画圆并逐渐缩小与蚂蚁的距离,观察蚂蚁的反应。第三部分是习作要求。要求有:首先要求学生边实验边观察边做记录,然后将实验的经过、结果写下来。这些孩子四年级时候有类似的观察作文,本次习作在年段要求上突出组材的详略得当、细节描写等写作技巧的操练;针对学生的分层教学,如果学生能够自己设计并且实验更好。文章要有一定的科学精神的体现。 清明节前一周,我找来了往届六年级资源库(在此对4位深表感谢共享)里的习作PPT,将其中的范文、实验缘起等资源和学生分享,要求学生利用清明节时间好好实验研究,或者好好回忆自己在科学课

    12-19
  • 六年级习作童年趣事:打弹珠
    六年级习作童年趣事:打弹珠

    六(2)班 白天浩 记得童年在乡下的时候,我经常与小伙伴们超超、程程、林林等打弹珠,赠弹珠。 我的邻居超超弹珠最多,也最厉害,我们总是打不过他,但有一次他却令人惊讶地输了。那次,我们是在一个难度很大的斜坡上打,我们每个人都准备搏一搏了,各拿出了5枚弹珠,一赢则成百万富翁,一输则成贫民乞丐。比赛开始了!每个人的心跳都在加速,这局的风险可谓巨大,每个人的手都在颤抖,唯独超超气定神闲,心平如水。他似乎有个瞄准器,百发百中,几个小伙伴程程林林都垂头丧气,似乎已经预料到了比赛的结果,而我却是个不愿服输的家伙。此时。

    12-19
  • 记教研组第五次会议——三下五到八单元写作素材梳理和补充
    记教研组第五次会议——三下五到八单元写作素材梳理和补充

    今天,我们三年级的老师齐聚一堂,继续就徐姗姗老师写作迁移的课题,进行讨论。上周结合语文书和同步阅读,从一到四单元的单元主题出发,仔细梳理了相关的写作题材。本周,老师们从五到八单元的主题出发,根据相关主题,并且参考同步阅读,老师们在独立思考的基础上,纷纷献出自己的智慧,提出了几条建议。五单元主题是感受、回报父母之爱。在教学五单元时,教研组老师建议可以从为父母做一件小事,如洗脚,体验父母的辛苦;感恩在指尖传递,写一封信;观看出生到一周岁时的照片集,回忆感受父母的辛苦等活动设计习作内容。在教学五单元时,毛老师说

    04-07
  • 学生习作欣赏:寒假趣事
    学生习作欣赏:寒假趣事

    过年了,平湖农村的家家户户都要做方糕、圆团,寓意全家团圆,事业蒸蒸日上。因此,节日里做几蒸笼圆团或方糕成了每户农家的必修课,我家也不例外。 这不,小年夜这天,奶奶早早地就准备好粽叶、蒸笼等材料,准备大展身手。只见奶奶一边搅拌糯米磨成的粉,一边往里加热水,直至和成面团,再把面团分成一些小面团,动作娴熟,一气呵成。而我则负责把粽叶铺到蒸笼上,再刷上一层油,奶奶说这样圆团就不会粘在上面。等我一弄好,妈妈和奶奶一个一个搓圆了圆团放在了上面,人多力量大,很快一蒸笼圆团就好了。等圆团蒸好了要在每个圆团的中间点个红点,

    05-06
  • 暑假之行——壮美张家界
    暑假之行——壮美张家界

    由于这次我们报的是散团,再加上张家界水、电都比较紧张,所以住宿是比较简陋的,刚开始我觉得带着孩子应该住得好一点,这样的环境是不是太辛苦,不过经过几天的观察,我发现孩子并没有我们想象的那么娇弱,只要有小朋友的陪伴,他们总能找到苦中作乐、自娱自乐的新鲜事。环境对他们而言,并没有任何困难。 张家界或许是太出名,来这里的人总是络绎不绝,每个景点都是人山人海,一个百龙电梯都让我们等了将近4个小时,而真正乘坐只需要154秒,可想而知人多到什么概念,有时候我在想如果这些山有生命,它们会不会纳闷到底是人看山,还是山看人呢

    10-01